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【中文期刊】 莫合德斯·斯依提 阿衣古丽·衣明江 等 《新疆医科大学学报》 2017年40卷6期 815-818页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨模拟情景培训在社区居民应急救护知识培训中的应用效果.方法 按照居民入住率随机抽取乌鲁木齐市沙依巴克区红庙子街道福地社区3个小区社区居民共520 名,将其按居住小区分成模拟情景模式培训组(161人)、传统模式培训组(218人)和对照...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘霞 任婷婷 等 《循证护理》 2019年5卷7期 667-669页
【摘要】 [目的]研究情景教学模式在妇产科护理学教学中的应用效果.[方法]选取2013～2015级护理本科学生200人,将学生随机分为对照组和观察组,各100人,观察组学生采取情景教学法,对照组学生采取传统教学法.比较两组学生的成绩、对教学法的满意程...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙晓伟 《中国医学创新》 2019年16卷22期 102-105页CA
【摘要】 目的:探究情景模式在基础护理教学中的临床应用价值.方法:选取2017年1月-2018年1月本院学习的475名护理专业学生.按照教学方法的不同分为对照组(n=238)和试验组(n=237).对照组采用传统教学模式,试验组采用情景模式教学.比较...
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【中文期刊】 常彩霞 曾云霞 等 《数理医药学杂志》 2019年32卷1期 157-158页CA
【摘要】 目的 :对比分析护理综合技能和临床思维课程教学中应用传统教学模式与混合教学模式的教学效果.方法 :抽样选择某院2016年4月 ～2017年8月高职护理班的120名护生进行分组研究,按照随机原则分对照组与研究组各60名.在护理综合技能和临床思...
【关键词】 护理综合技能和临床思维；传统教学模式；翻转课堂；
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【中文期刊】 彭荣 《养生保健指南》 2019年48期 86页
【摘要】 在基础护理教学中,传统的教学方式十分枯燥,并且难以取得理想的教学效果,在情境教学法的应用中,能够不断提高学生的参与积极性,并且促进学生理论和实践的有效结合,实现知行合一,从而能够不断提高学生的职业素养,给以后的工作奠定基础.在当前的很多院校...
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【中文期刊】 徐玉珍 李连 等 《中国当代医药》 2019年26卷21期 215-217页CA
【摘要】 目的 探讨情景模式护理在子宫输卵管造影术(HSG)中的应用效果.方法 选取2018年6～12月于江西省赣县区人民医院介入手术室84例行HSG患者,按照护理模式不同将其分为干预组(n=42)和对照组(n=42).干预组实施HSG时采用情景模式...
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【中文期刊】 周景霞 程瑞年 等 《临床和实验医学杂志》 2012年11卷22期 1790-1792页ISTIC
【摘要】 目的 探讨院内分层次模拟情景心肺复苏(CRP)培训模式的应用价值.方法 依据岗位职责和专业水平不同,将医院全体职工分为三个层次:临床科室医护人员、医技科室医护人员、行政及后勤人员;以"国际心肺复苏和心血管急救指南"为标准,对其制定不同要求、...
- 概要：
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【中文期刊】 许学花 闫学贞 《中国卫生产业》 2018年15卷21期 6-7页
【摘要】 目的 研究与分析情景模式教学法在临床护理教学中的应用效果.方法 该院采取随机的原则选取来该院进行实习的78名护理人员(2017年3月—2018年3月),随后根据护理人员的工号的单双号进行分组,主要分为传统教学组与情景模式教学组,每组39名....
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【中文期刊】 李华萍 王莹娜 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷3期 193-195页
【摘要】 目的 分析护理情景模式联合查房中护理程序的应用效果.方法 结合护理程序与护理查房,以患者为中心,组织全科护士进行护理情景模式联合查房,通过问题整理和分析,对护理方案进行改进.结果 调查结果显示:护理程序应用前后,护理人员的理论与实践成绩对比...
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