- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 892
- 2
- 182
- 81
- 15
- 13
- 12
- 136
- 94
- 77
- 72
- 69
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 陈江敏 《中国继续医学教育》 2025年17卷5期 104-108页
【摘要】 目的 探讨老年病护理教学中应用Workshop结合情景模拟教学法的教学效果.方法 选取2021年2月―2023年2月重庆市人民医院老年科的100名实习生,按照不同的教学模式分为联合组和对照组,各50名.联合组采用Workshop结合情景模拟...
【关键词】 老年病护理;Workshop教学法;情景模拟教学法;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张树材 秦明乾 等 《中国卫生产业》 2025年22卷3期 157-160页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(case-based learning,CBL)和情景模拟教学法在急诊实习教学中的效果分析,为急诊医学教学模式改革提供依据.方法 选取2022年1月—2023年12月在山东第二医科大学附属医院急诊科的80名实习学员为研...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 翟春涛 韩超 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷20期 198-200页
【摘要】 目的 探讨线上线下混合式教学法在针灸推拿专业推拿手法学课程形成性评价的应用效果.方法 选取山西中医药大学第二临床学院2017、2019、2020级针灸推拿学专业三个班级的学生共88人.设2017级为对照组,采用传统的教学方法;2019、20...
【关键词】 线上线下混合式教学模式;BOPPPS教学法;案例教学法;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张小宝 程志 等 《中国当代医药》 2024年31卷25期 146-149,154页CA
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学结合以问题为导向(PBL)的教学模式在麻醉科规范化培训中的应用效果.方法 选取 2021 年 9 月至 2023 年 1 月徐州医科大学附属连云港医院参加麻醉住院医师规范化培训(以下简称"麻醉规培")的 45 名住院医...
【关键词】 情景模拟教学;以问题为导向的教学模式;规范化培训;
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 张建鹏 李卫强 等 《继续医学教育》 2024年38卷12期 83-86页
【摘要】 目的 研究情景教学结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在临床专业学位硕士研究生并轨培养中的应用前景.方法 回顾性收集首都医科大学附属北京潞河医院胸外科 2018 级至 2021 级临床专业学位硕士...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 杨秀芳 曹伍兰 等 《中国医学教育技术》 2024年38卷3期 384-388页
【摘要】 目的 将基于问题的学习(problem based learning,PBL)联合优化情景模拟教学模式(improving simulation instructional methods,iSIM)应用于产儿科团队合作培训,探讨该教学模式...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 赵静 《医学理论与实践》 2024年37卷14期 2509-2511页
【摘要】 目的:分析SBAR沟通模式结合情景教学法对心胸外科护生护患沟通及评判性思维能力的影响.方法:选择2020 年9 月—2021 年9 月于我院心胸外科实习的60 例护生为研究对象,以抽签法按序分为研究组和对照组,各 30例.为研究组提供SBA...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 豆娟莉 《反射疗法与康复医学》 2024年5卷19期 195-198页
【摘要】 目的 探讨案例法联合情景模拟教学模式对护生中医临证施护能力的影响.方法 回顾性分析2023年6月—2024 年1月中国药科大学附属浦口中医院接收的 48 名中医院校护理实习生的相关资料,按教学方法的不同将其分为对照组和观察组,各24 名.对...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 孔倩倩 《护理实践与研究》 2023年20卷15期 2350-2354页ISTIC
【摘要】 目的 观察在ICU新入职护士临床培训带教中实施视频反馈教学法结合情景互动模式的教学效果.方法 将 2018 年 8 月—2021 年 8 月于建湖县人民医院重症医学科接受管理岗前培训的 86 名ICU新入职护士,按照组间基本特征具有可比性的...
- 概要:
- 方法:
- 结论:
【中文期刊】 王玮 丁浚哲 等 《北京医学》 2023年45卷2期 181-182,184页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨情景教学模式结合基于问题学习法(problem-based learning,PBL)在骨科临床教学中的效果.方法 选取2021年1月至2022年1月在首都医科大学宣武医院骨科参加临床教学的首都医科大学临床医学本科实习生67名,随...
- 概要:
- 方法:
- 结论: