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【中文期刊】 金桐 程浩譞 等 《中国病案》 2024年25卷11期 81-83,112页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨情景模拟结合虚拟现实技术的新型教学模式的教学效果,为临床教学工作提供新方法.方法 采用简单随机分组法,将2021年9月6日至-2022年11月26日就读于某院内科学专业共70名医学生随机分为观察组和对照组,每组各35名学生,观察组...
- 概要：
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【中文期刊】 唐瑛 黄瑞峰 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷13期 134-138页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、案例教学法(case-based learning,CBL)联合情景模拟教学法的多元化教学模式在中医院重症医学科住院医师规范化培训(以下简称"住培")教...
【关键词】 以问题为基础的教学法； 案例教学法； 情景模拟教学法；
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【中文期刊】 宫莹莹 《中国卫生产业》 2024年21卷2期 167-170页
【摘要】 目的 分析在妇产科学教学过程中应用情景模拟教学法、"任务驱动"教学法的教学效果.方法 选取2023年2-11月蚌埠医科大学第一附属医院妇产科接收的36名临床医学专业实习生为研究对象.采用抽签分组方式,将抽中奇数签的18名实习生设为对照组,抽...
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【中文期刊】 陈瑶 郭秉琨 等 《现代医药卫生》 2024年40卷19期 3402-3404页
【摘要】 目的 研究以疾病为主线联合以学生为中心的情景模拟教学法在口腔临床教学中的运用,并对其与传统教学方法进行比较,评估教学效果.方法 观察组和对照组分别以该院2019、2017级五年制临床专业37、35名学生为研究对象,并分别使用以疾病为主线联合...
【关键词】 以疾病为主线教学法； 以学生为中心的情景模拟教学法； 联合教学；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 杨艳艳 李媛媛 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷3期 94-97页
【摘要】 新时代背景下,医疗领域对于护理人才的要求更加严格,为确保护理系实习生在学习过程中自身的专业素养以及实践能力能够得到显著提升,护理带教逐渐成为了护理系学生实践能力培养的主要课程.康复医学科主要的目的是提升患者的愈合速度,改善其预后质量,相对于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赵燕秋 杨秀梅 等 《卫生职业教育》 2023年41卷17期 63-65页
【摘要】 目的 探讨"4P"临床护理教学模式在实习带教中的应用效果.方法 选取 2021 年 9 月至 2022 年 8 月在我科实习的94 名全日制大专护生为研究对象,分为对照组和实验组,对照组采用PBL联合情景模拟教学法,实验组采用"4P"临床护...
【关键词】 "4P"临床护理教学模式； PBL联合情景模拟教学法； 实习护生；
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【中文期刊】 谢雯丽 王莉莉 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷17期 33-37页
【摘要】 目的 探讨应用危机处置情景模拟训练后采用迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)评估实习护士对冠心病及其危急并发症处理的能力的效果.方法 选取2018年1月—2019年12月于...
【关键词】 危机处置情景模拟教学法； 迷你临床演练评估； 急性心肌梗死；
- 概要：
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【中文期刊】 李文文 王莉 等 《继续医学教育》 2023年37卷10期 41-44页
【摘要】 住院医师规范化培训(简称住培)是临床教学的重点部分,因产科学科特殊性,住培教师普遍存在临床任务危急且繁重、教学精力不足的现象.文章主要阐述以团队协作为基础,以产科危急重症病历为驱动,模拟还原相关疾病情景的教学方法,集以团队为基础的教学法(t...
【关键词】 情景模拟教学法； 以案例为基础的教学法； 以团队为基础的教学法；
- 概要：
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【中文期刊】 奚晶晶 刘莉 等 《延边大学医学学报》 2023年46卷3期 236-238页 CA
【摘要】 基础护理实训教学是以遵循实际、实用、实践为原则和社会需求为前提,结合护理学基础进行的实践教学计划,目的是培养护理专业学生(简称护生)良好的职业素养并掌握基本理论和实践技能,以满足现代护理的需求[1]. 目前人们对人文关怀与医学人性温度的要求...
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【中文期刊】 丁淼 赵雅男 等 《中国卫生产业》 2023年20卷19期 212-214,218页
【摘要】 目的 评价基于问题的学习法(problem based learning,PBL)联合情景模拟教学在妇科临床见习教学中的作用.方法 选取2021年8月—2023年8月在中山大学孙逸仙纪念医院普通妇科见习的100名见习生为研究对象,根据妇科见...
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