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【中文期刊】 徐琴美 鞠晓辉 《中国临床心理学杂志》 2004年12卷3期 239-243页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:研究7～11岁小学生成功和失败的学习结果的情绪反应和情绪归因特点.方法:采用结构式临床访谈法,访谈了90名7～11岁儿童对成功和失败的学习结果的情绪反应和情绪归因.结果:(1)成功学习情景下的情绪反应强度没有年龄和性别差异,失败的学习...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 古丽阿依·包开西 刘步云 等 《教育生物学杂志》 2013年1期 50-53页
【摘要】 目的：探索非言语型学习障碍（nonverbal learning disabilities， NLD）对基本表情识别和对故事情境中情绪理解及其归因的认知特征。方法采用国内修订的表情识别测验及情境情绪理解测验方法对24名NLD儿童（男16，女...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李亚真 桑标 《心理研究》 2012年5卷2期 77-82页
【摘要】 本研究以喜怒哀惧尴五种情绪为代表,从表情识别、情绪归因能力、情感觉知敏感性三个方面考察不同攻击/受欺类型儿童的情感认知特征。结果表明：未卷入儿童在各类情绪的表情识别、归因和觉知上都是次高或最高的;单纯攻击和受欺负儿童对愤怒和悲伤的情感认知呈...
- 概要：
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【中文期刊】 邵阿末 刘晓虹 等 《卫生职业教育》 2010年28卷2期 93-95页
【摘要】 目的 编制综合性医院住院患者常见负性情绪归因量表,并通过试用对其信度和效度进行检验.方法 以查阅大量相关文献资料、征询多住护理专家和临床资深护士的意见为基础,根据综合性医院住院患者的心理活动特点自编量表测题,应用心理测量和统计分析技术,筛选...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 俞志芳 《心理学探新》 2007年27卷2期 54-57页
【摘要】 该文运用临床访谈法研究了小学儿童在亲社会情境中道德情绪判断及归因状况.结果表明:在亲社会情境中,儿童的道德情绪判断经由消极到积极的发展趋势,年幼儿童倾向于判断助人者会体验到消极的情绪,年长儿童则认为助人者会体验到高兴等积极情绪,并且随着儿童...
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【中文期刊】 李占星 牛玉柏 等 《心理科学》 2015年38卷4期 876-882页
【摘要】 本研究考察不同权威目击者对儿童道德情绪判断与归因的影响.实验以90个7～8岁儿童为被试,采用3(行为情境)×3(目击权威类型)的组间设计,考察了不同权威目击者条件下儿童对不同行为者的道德情绪判断和归因.结果发现,目击权威的类型对儿童道德情绪...
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【中文期刊】 潘发达 卢家楣 《心理科学》 2005年28卷5期 1162-1163,1166页
【摘要】 20世纪70年代以来,对儿童道德情绪归因的研究主要集中在概念界定、定向发展、年龄差异、产生原因及其影响因素等方面.但在研究对象的拓展、情境的设置以及归因对象的完善等方面还需要未来作进一步的探索与研究.
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【中文期刊】 唐洪 张梅玲 等 《心理学动态》 2001年9卷2期 141-145页
【摘要】 文章简要介绍了儿童社会-道德发展领域中有关"快乐的损人者"现象的研究概况，回顾了儿童社会认知发展领域有关情绪理解和归因的研究，指出在损人者情绪归因研究中引入有关社会认知变量的必要性，并讨论了未来的研究方向。
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【中文期刊】 陈少华 郑雪 《心理学探新》 2000年20卷3期 44-48页
【摘要】 运用故事情境的临床访谈方法,考察了不同匹配情境对4-6岁儿童道德情绪判断及归因的影响.结果表明:(1)当行为意图与行为结果匹配时,即便4岁幼儿也能做出正确的道德和情绪判断;当两者非匹配时,儿童的道德判断和情绪判断都不稳定;(2)在情绪归因过...
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【中文期刊】 李秋华 李红芳 等 《中国健康心理学杂志》 2023年31卷4期 519-524页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于归因理论的双心护理在脑卒中后情绪障碍患者的应用及对心理弹性、希望水平的影响.方法:选取2020年6月至2021年6月医院收治的146例脑卒中后情绪障碍患者,按照随机数字表法分为对照组(n=73)和干预组(n=73),对照组进行...
- 概要：
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