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【中文期刊】 陆春燕 安小燕 《中小学心理健康教育》 2022年21期 45-47页
【摘要】 一名高三女生因"学习压力很大,几乎睡不着"前来辅导,心理教师了解了其内心困扰和成长经历后,通过空椅子技术、角色扮演技术、果断性训练、意象对话等,帮助来访学生摆脱自我隔离,勇敢地表达自己,加强人际觉察,重构良好的亲子关系、同伴关系及自我关系,...
【中文期刊】 赖小君 《中小学心理健康教育》 2022年11期 52-54页
【摘要】 一位七年级的来访学生因父母离异且与交往的异性分手,情感无所寄托,出现自残现象.心理教师通过巧妙梳理,助其树立"子女可以在父母的无条件连接中汲取生命养分,获得自身成长"的理性认识;同时运用意象对话,协助学生转化情绪,获得直面现实的成长动力.
【中文期刊】 李翠萍 杜圣英 等 《医学与哲学》 2013年34卷4期 69-71页 ISTICPKU
【摘要】 探讨意象对话技术对青少年抑郁症的疗效.150例青少年抑郁症患者分为3组,意象组:单纯意象对话技术治疗;药物组:帕罗西汀治疗;联合组:帕罗西汀辅助认知治疗.患者随访1年,用汉密顿抑郁量表进行评定.结果显示,意象对话技术对青少年抑郁症的疗效与帕...
【中文期刊】 张鸿飞 何克 《中国组织工程研究与临床康复》 2007年11卷30期 6056-6058页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的:检验意象对话诊断技术的有效性.方法:于2006-03随机抽取贵州省贵阳市某高校大二年级46名学生为调查对象.用SPSS 11.0统计软件筛选出症状自评量表躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子得...
【中文期刊】 朱建军 《中国心理卫生杂志》 2007年21卷7期 502-504页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 <篇首> 意象对话是根据心理动力学理论,结合中国的文化而发展出来的一种心理咨询与治疗的方法[1-5].意象对话不仅可以用来进行心理咨询与治疗,更适合对心理咨询师进行训练和督导.十几年来正式接受过用意象对话进行训练和督导的心理咨询与治疗工作者人数...
【中文期刊】 谢拥华 王姣 等 《当代护士(中旬刊)》 2019年26卷9期 115-117页
【摘要】 目的 探讨绘画治疗结合意象对话在强制戒毒人员回归社会阶段的临床应用效果,以及对强戒人员积极回归社会、降低复吸率的临床意义.方法 选取2016年公安监管强制戒毒人员40例,随机分为实验组和对照组.每组20例,在身体脱毒治疗后,实验组采用心理治...
【中文期刊】 何红梅 李璐伶 《中国药业》 2014年23卷5期 83-84页 ISTICCA
【摘要】 目的 观察甲氧氯普胺联合意象对话技术治疗糖尿病胃轻瘫的疗效.方法 将88例糖尿病胃轻瘫患者随机分为对照组和观察组,各44例,两组均给予基础治疗,观察组加用意象对话治疗,1个月后观察两组患者的疗效.结果 1个月后观察组汉密尔顿焦虑评分明显低于...