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【中文期刊】 郭辉 范玉霞 等 《天津护理》 2023年31卷3期 327-330页
【摘要】 以成人教育理论为导向对 5 例喉癌手术患者实施家庭出院准备服务.确定治疗方案即完成患者及照护者评估,筛查出潜在准备不足者;提供并灵活应用各种利于患者学习和实践的方法和环境;激发学习需求;以患者及照护者为主体,共同确立学习内容、学习方法,计划...
- 概要：
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【中文期刊】 阴元铮 汤继芹 等 《中国成人教育》 2021年20期 67-70页
【摘要】 成人教育在网络教育背景下高速发展,已成为一种教学趋势,给成教学生带来了全新的教学感受,但在本质上却依然没有解决单边教学带来的缺陷.为适应现代化成人教育的要求,通过对心理学家班杜拉社会学理论中交互决定论的研究,从成教学生的心理需求出发,基于人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘雅萍 张学 《基础医学与临床》 2020年40卷9期 1310-1312页ISTICCA
【摘要】 "哈佛医学院-北京协和医学院教师培训项目—T2T培训项目"主要讲授医学教育中的成人教育理论进展;"约翰.霍普金斯医学院-北京协和医学院医学教育教师交流项目—JHMI-GTS观摩项目"重点观摩其核心整合新课程"从基因到社会"的构成和教学模式....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张晓静 宋东红 等 《护理研究》 2012年26卷2期 184-185页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨生殖医学中心进修护士培训管理模式,寻找系统、有效、实用的培训方法.[方法]将成人教育理论用于生殖医学中心进修护士培训中,采用自身对照法对进修护士进修前后理论知识进行考核,通过综合素质考评以及进修护士对带教老师及进修管理的满意度调...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙海琴 杨晔琴 《解放军护理杂志》 2009年26卷22期 62-63,78页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 通过概念图教学法,使成人教育护生易于理解和掌握护理理论知识.方法 在知识获取阶段,对照组和研究组护生采取相同教学方法;在知识巩固阶段,对照组护生采用传统教学法,研究组护生采用概念图教学法.结果 研究组护生考试成绩为(84.6±6.71...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李惠萍 王维利 等 《护理学报》 2008年15卷4期 23-25页ISTIC
【摘要】 目的 探讨成人教育理论在专科护士培训中的应用及效果.方法 先评估学员学习需求,根据评估调整教学内容;课堂学习以解决问题为中心的讨论式教学,课后学习以完成任务为中心的小组合作性自主研究性学习;教师为学员提供更多帮助及学习资源.结果 93%学员...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 张红霞 张一帆 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷20期 193-195页
【摘要】 目的 了解高血压患者心理健康状况,探索影响心理健康的危险因素,促进高血压患者生活质量的提升,为寻找改善高血压患者生活质量提供参考.方法 120例高血压患者,分为观察组和对照组,各60例.观察组在接受病房护士日常规范性护理的基础上,按照成人教...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 殷磊 李小萍 等 《护士进修杂志》 2001年16卷3期 167-169页ISTIC
【摘要】 如何针对老年人的特点进行健康教育,是护理人员亟待解决的问题.本文的目的是介绍如何应用成人教育理论对老年人进行健康教育的策略,以帮助护理人员掌握正确的方法,提高老年人健康教育的效果.作者认为:在老年人健康教育中应用成人教育理论,注意运用有效的...
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