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【中文期刊】 王渊 李丹 等 《西北医学教育》 2015年5期 875-877,878页
【摘要】 成人继续教育是医学影像学教学的重要组成部分，可为广大的基层医师提供再次接受影像学新知识、更好地服务于临床工作的机会。结合自身在成人教育学院的带教经历，分析目前继续教育存在的缺陷，探索成人继续教育的改革措施，包括加强影像学专业基础知识的学习，...
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【中文期刊】 刘嵩 臧凯 等 《中国市场》 2015年45期 182,184页
【摘要】 成人教育也称继续教育,是继普通全日制教育完成之后的再学习、再教育过程.在西方国家,成人继续教育为社会所重视,许多行业都会建立培训机制来完善员工的再教育,帮助他们获得第二学历.文章就分析了我国高校在成人应用心理学自考教育方面的实施现状、存在的...
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【中文期刊】 杨宇舟 马铁昆 等 《科技创新导报》 2013年20期 144-145页
【摘要】 目的 比较PBL与LBL教学法在临床核医学成人继续教育中对于易混淆知识的教学效果与教学后学生对学科课程的学习兴趣变化.方法 针对核医学课程中存在较多易于混淆知识,挑选肝胆与肝血池显像两节教学内容,对我院继续教育学院两个班级分别使用PBL与L...
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【中文期刊】 何淑雅 马云 等 《西北医学教育》 2010年18卷5期 990-992页
【摘要】 成人继续教育是我国高等教育的重要组成部分,担负着提高在职卫生技术人员业务素质的重要任务.本文从教学内容、教学方法和考试三方面探讨如何进一步深化生物化学教学改革,建立适合成人继续教育的教学模式.
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【中文期刊】 谢国武 《医药世界》 2006年12期 86-87页
【摘要】 成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分.成人继续教育的质量已成为成人职业发展的生命线.这一理念已逐渐为世界各国成人教育界所认同[1].为确保成人半脱产医学教育的教学质量,我们根据成人在职继续教育的特点、采取"精选教学内容、初讲-自学-面授...
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【中文期刊】 王庆侠 《中国中医药现代远程教育》 2003年1卷3期 8-9页
【摘要】 <篇首> 1 全日制教育与成人继续教育的区别建国以来,中医药教育经历了近50年的历程,目前已形成中专、大专、大学本科、硕士研究生、博士研究生等多层次及全日制教育、成人继续教育(含远程教育)等多种形式的教学模式.由于高等中医药院校,所培养的学生将...
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【中文期刊】 郭丹 陈同强 《读与写（教育教学刊）》 2014年9期 51-51页
【摘要】 教育全民化和终身化已成为现代教育实践的重要趋势，成人继续教育是其中重要组成部分。传统的成人继续教育制度建设或体系建设滞后，没有形成适应成人教育的特点，不适应终身教育体系建设的需要。借助现代科技手段，发挥网络在现代教育中的优势，构建网络教学平...
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【中文期刊】 程阳 高媛媛 等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 110-113页
【摘要】 伴随着国家为加快推进学习型社会建设,构建人人皆学、处处能学、时时可学的全民终身学习服务体系,社会对继续医学教育的发展改革提出了新的要求.在这一过程中,面向成人学习者这一特殊群体,学籍管理存在的一些问题日益凸显:成人学习者的特殊性、相关学籍管...
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【中文期刊】 任玥 孙慧哲 《中国医学教育技术》 2023年37卷6期 638-642页
【摘要】 在线成人医学继续教育是全日制医学高等教育、职业教育的延续和补充,是为国家和社会培养医疗人才的重要途径,从教学难度、毕业严格程度上来看似乎弱于高等教育和职业教育,但在培养成长型人才方面继续教育的意义重大.文章通过分析在线成人医学继续教育存在问...
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【中文期刊】 胡立峰 夏冬梅 等 《中国远程教育（综合版）》 2021年6期 68-75页
【摘要】 顺应经济社会发展和成人学习者需求日趋多元等趋势,高等继续教育领域正在探索包括学科专业建设等在内多层面的"社会适应性"变革.本研究从专业与社会发展的关系出发,对专业社会适应性的概念及评估指标体系的功能做出界定,并从社会发展、学习者需求、学校定...
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