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【中文期刊】 陈莉 郑飞中 《护理学杂志》 2007年22卷15期 4-6页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨护生成就动机、语言学习策略对英语学习成绩的影响.方法 对193名护生应用成就动机量表和语言学习策略问卷进行调查,并结合其英语四级考试成绩进行分析.结果 护生在英语学习中采用最多的是补偿策略[(3.01±0.54)分],最少采用社交...
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【中文期刊】 陶曙红 龙成志 等 《心理研究》 2019年12卷2期 171-178页
【摘要】 以社会认知理论和自我决定理论为理论基础,本研究提出一个有中介的调节模型来阐释自主学习过程中成就动机、自我效能感与学习绩效的关系.以597名广东在校大学生为研究样本的实证研究显示,自我效能感对自主学习者学习绩效的达成存在直接和间接影响,其中,...
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【中文期刊】 王晓平 郝春东 《中国健康心理学杂志》 2007年15卷8期 709-713页ISTIC
【摘要】 目的 考查学生在新开设的物理学科学习中成就动机、学习策略与学习成绩的关系.方法 以164名初二学生为被试,使用问卷测量的方法进行研究.结果 ①成就动机、学习策略与初二学生的物理学习成绩存在显著的正相关;②在一个学期的不同阶段,成就动机各变量...
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【中文期刊】 龙成志 刘志梅 等 《心理技术与应用》 2017年5卷2期 89-98页
【摘要】 积极的学习动机与自主学习策略的结合是大学生学习绩效达成的必然路径，但学术界对大学生自主学习的绩效实现机制研究并不深入。该研究抽取699名在校大学生为研究样本，控制班级氛围、师生关系、学习难度、学习投入时间等变量进行了一系列回归分析，以探析学...
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【中文期刊】 葛卿言 《高教学刊》 2016年21期 104-105页
【摘要】 英语听力是大学生必备的英语基本技能之一,也是英语教学的重点.然而,当今大学听力教学中存在的某些问题严重制约了学生的学习动机.成就动机作为一种重要的内在驱动力,指导教师在听力教学过程中引导学生形成恰当的学习动机,根据学生不同的动机类型因材施教...
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【中文期刊】 王振宏 刘萍 《心理学报》 2000年32卷1期 65-69页
【摘要】 以119名高中学生为被试,测量研究了动机因素、学习策略、智力水平对学生学业成就的影响.结果表明,自我效能、内在动机、掌握目标、学习策略、智商分数与学业成就呈显著的正相关,外在动机、业绩目标与学业成就呈显著的负相关.智商分数、学习策略、动机因...
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【中文期刊】 高翠荣 杨文英 等 《职业与健康》 2019年35卷10期 1361-1364页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨成就动机策略在风湿免疫科护士同情心疲乏和道德困境中的中介效应.方法 于2018年5-10月,采用一般资料调查问卷、成就动机量表、汉化版专业生活品质量表和中文版护士道德困境量表对新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市6所三级甲等医院的275名风...
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【中文期刊】 张春梅 刘华山 等 《心理科学》 2017年40卷6期 1365-1371页
【摘要】 采用整群抽样法抽取高中生670名,分别用学业情绪问卷、学习动机问卷和学习策略问卷来探讨学业情绪在先前学业成就与学习动机、学习策略之间的中介作用.以学业情绪的控制-价值理论和认知-动机模型为基础,运用偏差矫正百分位的非参数Bootstrap法...
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【中文期刊】 刘海燕 邓淑红 《心理科学》 2007年30卷2期 454-457页
【摘要】 以217名高中生为被试,采用计算机监控的活动操作法,探讨课堂成就目标定向、任务难度对不同学业水平学生元认知监控策略运用的影响.结果表明:(1)课堂掌握目标定向下均比在课堂成绩目标定向下更多地运用元认知监控策略;(2)高学业学生在较难任务上比...
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【学位论文】 作者：周丽丽 导师：孟秀红 安徽医科大学 公共卫生与预防医学 公共卫生与预防医学(专业学位)（硕士） 2015年
【摘要】 目的探讨影响高职大学生学习自我效能感的影响因素.方法采用学习自我效能感问卷和中国大学生适应量表(CCSAS)对六安市某职业技术学院925名高职大学生进行问卷测查.采用t检验、方差分析和相关分析探讨学习自我效能感的相关影响因素.结果不同性别、...
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