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【中文期刊】 陈兰江 《中国健康心理学杂志》 2011年19卷6期 718-720页ISTIC
【摘要】 目的 考察高中生成就目标定向与自我效能感、学业成绩的关系.方法 采取问卷法,对534名学生进行测试.结果 ①成绩回避目标年级差异显著(F=4.403,P<0.05),自我调节学习效能感年级差异显著(F=4.315,P<0.05),成就目标定...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郑应霞 刘华山 《中国健康心理学杂志》 2009年17卷5期 588-590页ISTIC
【摘要】 目的 探讨大学生成就目标定向、完美主义与学业自我妨碍的关系.方法 使用成就目标定向问卷、中文Frost多维度完美主义问卷和自我妨碍问卷对537名大学生进行测查.结果 成绩接近目标和成绩回避目标对学生的学业自我妨碍有显著的正向预测作用,成绩回...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 覃丽梅 田宝 《心理学探新》 2012年32卷1期 82-85,96页
【摘要】 该研究在文献分析和访谈的基础上,确定智力残疾运动领域成就目标定向的四维结构并编制初测问卷.对400名特奥会运动员进行了施测,对数据进行项目分析、验证性因素分析和信度分析.验证性因素分析和信度分析显示,问卷具有较好的效度和信度,可以作为运动领...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭倩 《健康研究》 2011年31卷2期 126-129页CA
【摘要】 目的 了解医学生自我设限特点及与自我效能感、成就目标定向的关系,为改善医学生的心理状况提供依据.方法 采用自我设限问卷、一般自我效能感量表和成就目标定向量表对高职高专、本科和研究生的701名医学生进行问卷调查.结果 ①研究生自我设限倾向低于...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖美玲 《福建医科大学学报（社会科学版）》 2011年12卷1期 29-32,36页
【摘要】 采用自我妨碍问卷、一般自我效能感量表和成就目标定向量表测查医学生的自我妨碍与成就目标定向、自我效能感之间的关系.结果表明,医学研究生自我妨碍倾向低于本科生,城市医学生自我妨碍倾向明显高于农村和城镇医学生;医学生自我妨碍与自我效能感、成就目标...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 廖美玲 陈丽丽 《广西教育学院学报》 2010年1期 88-91页
【摘要】 大学生自我妨碍在年级段上存在显著差异,大一学生自我防碍显著低于大二、大三年级学生;大学生自我妨碍与自我效能感、成就目标定向均存在较显著相关;成就目标定向对大学生的自我妨碍有着显著的预测作用,成绩目标定向对大学生自我妨碍有着显著的正向预测作用...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高钦 刘儒德 等 《应用心理学》 2010年16卷3期 201-207页
【摘要】 将209名初中生被试分为掌握、表现-接近与表现-回避三种特质性成就目标定向,随机分配在掌握定向与表现定向这两种情境性成就目标要求之下,依次阅读一系列10个同质性材料并回答一道位于每段材料之后并与该材料首句信息相关的选择题,根据被试完成每次任...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 《山东教育学院学报》 2009年24卷2期 18-20页
【摘要】 成就目标定向是影响学生学业成绩和能力发展的重要因素.本研究采用成就目标定向量表为研究工具,以320名护理专业学生为研究对象,调查了护生在护理技能学习中的成就目标定向特点,并在此基础上进一步探讨了在实训教学中培养护生积极的成就目标定向的对策.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱晓斌 张莉渺 等 《中国临床心理学杂志》 2011年19卷2期 255-258页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨初中生成就目标定向、学业社会比较和学业自我效能的关系.方法:采用成就目标定向问卷、中学生学业社会比较问卷和学业自我效能问卷对343名初中生进行测量.结果:④在比较方式上,男生比女生采用更多的向下比较,而在比较结果上,男生在自我完善...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴佳桧 傅海伦 《心理科学进展》 2024年32卷7期 1104-1125,中插19-中插24页
【摘要】 成就目标定向是影响学生学业成绩的重要因素,诸多研究探讨了成就目标定向与学业成绩之间的内在联系,但二者之间相关性的大小、中介和调节机制仍存有争议.因此当前研究采用元分析方法检验效应量的可靠性、自我效能感和学习投入的中介效应以及一系列调节效应....
- 概要：
- 方法：
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