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【中文期刊】 张朋 阿英嘎 《中国老年学杂志》 2018年38卷4期 979-983页ISTICPKUCA
【摘要】 青少年规律运动的习惯养成影响到成年后健康生活方式,继而可以减少社会医疗成本和提升国家竞争力.缺乏兴趣及动机是阻碍青少年规律性运动参与的常因.动机是诱发行为的内在动力.在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性.关于动机的理论主要...
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【中文期刊】 华立平 《中国高等医学教育》 2013年11期 63-64页
【摘要】 本研究显示如果所采用的标准主要是目标取向或动机类型相结合,根据成就目标理论来讲运动动机的评价是如何不同的以及提出运动动机与其他变量的关系,例如运动练习的量或竞赛的水平以及所取得的成就.研究结果表明,与运动练习变量不同动机存在的关系取决于所采...
- 概要：
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【中文期刊】 朱静 段锦云 等 《心理技术与应用》 2016年4卷8期 499-508,512页
【摘要】 自上世纪80年代Dweck提出成就目标理论以来，学者们围绕这一课题在教育、组织、体育等领域开展了大量的研究。文章对目标定向领域的文献进行了回顾，介绍了目标定向从最初单维度到最新3×2模型的结构发展历程；总结了影响目标定向形成的个人和情境因素...
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【中文期刊】 李抗 杨文登 《心理科学进展》 2015年4期 621-631页
【摘要】 为更好地理解美国当代著名心理学家卡罗尔·德韦克(Carol S. Dweck)的心理学理论体系，对其学术成果进行了系统的整理与分析，发现可按时间维度将其理论划分为四个相继形成的主题：(1)习得性无助和归因的关系主题；(2)成就目标理论主题；...
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【中文期刊】 王美芳 孙丹 等 《心理研究》 2009年02卷2期 34-39页
【摘要】 研究选取448名农村初中一、二年级学生为追踪样本,采用交叉滞后分析法考察农村青少年能力理论、成就目标与学业成绩之间的关系.结果发现:(1)农村青少年两次测查的能力理论、成就目标、学业成绩存在显著相关,一年后农村青少年的成绩目标和学习目标水平...
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【中文期刊】 刘璐 张林 《心理研究》 2009年02卷5期 21-25页
【摘要】 成就目标研究是教育心理学的重要领域.本文首先回顾了成就目标定向的类型,并从个体能力因素和学校环境因素两方面探讨了在学校课堂情境下成就目标定向形成的影响因素.其中,个体内隐的能力理论和能力知觉以及环境因素中课堂的目标结构和班级动机氛围都对成就...
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【中文期刊】 王美芳 赵金霞 等 《心理研究》 2008年01卷4期 71-76页
【摘要】 以999名城乡青少年为被试,探讨能力理论、成就目标与学业成绩的关系.结果发现:与农村青少年相比,城市青少年更赞成能力发展观,更多地追求成绩目标和学习目标;城市青少年的能力理论与学习目标、学业成绩存在显著相关,农村青少年的能力理论与成绩目标、...
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【中文期刊】 贾林祥 刘德月 《心理学探新》 2011年31卷6期 499-502页
【摘要】 成就目标理论是当前教育领域有关学生成就动机最为活跃的研究热点之一.20世纪中后期Weiner在整合动机理论和归因理论的基础上提出了成就目标理论.之后,Dweck等学者对成就目标的概念、分类及动机模式进行了大量研究.成就目标理论具有很好的发展...
- 概要：
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【中文期刊】 张阔 李珮瑜 等 《心理与行为研究》 2023年21卷2期 209-215页
【摘要】 通过对 1878 名青少年的调查,考察了成长型思维及其动机框架与青少年心理资本的关系.结果发现:成长型思维能够正向预测青少年心理资本;动机框架中的掌握目标和失败反应在成长型思维和青少年心理资本间起序列中介作用;在控制家庭社会经济地位和学业成...
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【中文期刊】 方慧 付辉建 等 《心理科学进展》 2022年30卷5期 1005-1017页
【摘要】 胜任需要挫败是指个体觉得自己很失败或者感觉不能胜任工作.随着知识经济的快速发展,越来越多的新生代知识型员工在工作中遭受了短期或长期的胜任需要挫败.在经历胜任需要挫败后,员工在后续的工作中会越挫越勇还是一蹶不振?如果员工会越挫越勇,如何强化这...
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