换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 551
- 2
- 28
- 17
- 14
- 12
- 8
- 195
- 102
- 64
- 59
- 43
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 靳亚宁 刘慧娟 等 《中国医刊》 2025年60卷4期 437-441页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以成果导向教育(OBE)理念为基础的任务驱动教学法在冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称冠心病)患者健康宣教中的应用效果.方法 选取2023年5月至2024年5月火箭军特色医学中心收治的100例冠心病患者,采用随机数字表法分为对照组和观...
【关键词】 冠状动脉粥样硬化性心脏病；以成果导向教育理念；任务驱动教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田川 习冲 等 《中国康复》 2025年40卷1期 56-59页ISTIC
【摘要】 目的:探讨基于成果导向教育(OBE)理念的混合教学模式在应用技术型高校《运动疗法学》课程中的构建与应用效果.方法:选取滇西应用技术大学傣医药学院康复治疗学专业2019级本科生97名和2020级本科生99名为研究对象,所有学生均接受同一个教师...
【关键词】 线上线下混合教学模式；基于成果导向教育；运动疗法学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王国恩 龚梦鹃 等 《药学研究》 2025年44卷2期 200-204页ISTICCA
【摘要】 中药药理学课程作为中药学类的专业必修课,目前鲜见针对"我要学"教学理念的在线课程教学模式.成果导向教育(OBE)理念是一种以学生为基础,摆脱仅仅"灌输"知识而进行定制培养的教学手段.OBE使中药药理学教学更加灵活与多样化,能解决学生知识记忆...
【关键词】 成果导向教育；大规模开放式网络课程；中药药理学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴菁 孙尔鸿 等 《上海护理》 2025年25卷3期 67-70页ISTIC
【摘要】 为培养适应"积极老龄化"和卫生保健事业"高质量发展"需要的护理专业人才,必须充分发挥护理专业课程的育人功能,加强专业课程思政建设.本文全面分析了护理学专业的课程思政建设要求,积极融合课程思政的"三全育人"思想,充分挖掘《护理心理学》课程中所...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 卜聪明 张娴 等 《中西医结合护理（中英文）》 2025年11卷3期 225-228页
【摘要】 目的 探索基于成果导向教育(OBE)的导学互动叠加式教育(BOPPPS)教学模式在肿瘤护理临床教学中的应用.方法 选取2022 年9 月至2023 年9 月在徐州医科大学附属医院放射治疗(简称"放疗")科实习的100 名护理本科生为研究对象...
【关键词】 肿瘤护理；成果导向教育；BOPPPS教学模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨波 李洁 等 《中国现代医生》 2025年63卷8期 89-90,97页
【摘要】 基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念下临床肾内科床旁教学模式,通过病例分析构建临床思维、实践技能强化训练及医患沟通训练,全面提升学生的临床综合能力.通过研究提出动态调整、个性化指导与现代技术融合等优...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 代梦琴 邱云 等 《中国现代医生》 2025年63卷7期 74-76,102页
【摘要】 目的 探讨在儿科护理临床教学中应用基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念的导入-目标-前测-参与式学习-后测-总结(bridge-in,objective,pre-assessment,partic...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 阿迪力·阿不都热合曼 陶义存 等 《医学教育管理》 2025年11卷2期 134-138页
【摘要】 药理学作为高等医学院校临床医学、药学等专业的核心基础课程,是连接基础医学、药学与临床医学的重要桥梁,学生普遍反映药理学内容抽象、知识点繁多,难学难记,学习过程中容易产生畏难情绪等问题,传统教学模式难以满足学生学习需求.本研究基于成果导向教育...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗俊一 宋宁 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 11-15页
【摘要】 目前心血管病学专业型硕士研究生培养模式存在如教学目标不明确、课程评估体系尚不完善、理论教学与临床实践脱节、临床思维和科研创新能力不足.成果导向教育(outcome based education,OBE)采用任务驱动教学方法开展教学活动,包...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杜旸 《继续医学教育》 2025年39卷4期 19-22页
【摘要】 在大力发展职业教育的时代背景下,基于产教融合的育人理念,高职医学院校亟需培养复合型人才.文章探讨将成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念融入高职医学院校心理学课程教学的实践路径,以期为教学改革提供新思路....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
