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【中文期刊】 孙勇 聂中林 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷24期 12-14页
【摘要】 目的 针对基于翻转课堂的外科手术学基础课程混合式教学模式进行研究探讨.方法 选取蚌埠医学院2016级的五年制本科学生(包括医学系、预防、全科等)的120名学生,采用随机的方式分为2组,分别为对照组和研究组,针对对照组的60名学员,采用单纯翻...
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【中文期刊】 涂艳阳 马如梦 等 《局解手术学杂志》 2016年25卷8期 622-623页ISTIC
【摘要】 手术学基础是一门重要的医学桥梁课程，是医学基础理论向临床课程学习转变的重要学习过程。全面加强能力和素质培养是手术学基础教学改革的努力方向。长期以来， PBL ( problem-based learning)模式教学已经成为医学教育改革的重...
- 概要：
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【中文期刊】 郭洪峰 文灿 等 《局解手术学杂志》 2014年3期 321-321页ISTIC
【摘要】 外科手术学基础是一门实践性很强的课程，培养学生的动手能力是外科手术学基础教学的重点[1]。实训课在外科手术学基础总课时中所占的比例颇大，与此相对应的是，操作考试在该门课程总评成绩中的权重也甚高，通常达到40%60%。外科手术学基础的操作考试...
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【中文期刊】 唐华 张矛 等 《检验医学与临床》 2013年10卷11期 1356-1357页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨综合教学法在<外科手术学基础>教学中的应用效果.方法 将接受<外科手术学基础>课程教学的七年制医学生随机分为实验组和对照组,对照组按常规教学,实验组按新教学计划和方法教学;比较操作考试成绩、学科总成绩和<外科手术学基础问卷调查表>...
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【中文期刊】 李一明 李维卿 等 《局解手术学杂志》 2013年6期 678-679页ISTIC
【摘要】 手术学基础是临床医学生进入到临床课程学习前的一门基础课程。通过合理的课程设置和安排，除了让学生掌握无菌技术及外科基本操作技能外[1]，还需要强化学生的医德，使其具备有爱心、耐心、细心和责任心。我们手术学基础教学由医院外科教研室和大学实验动物...
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【中文期刊】 肖健 杨德军 等 《中国高等医学教育》 2018年1期 112-113页
【摘要】 当智能手机、平板电脑等个人终端的普及,翻转课堂的应用取得了长足的发展.外科手术学基础作为一门重要的桥梁学科,要求理论与操作并重,但传统模式下学生学习掌握情况并不理想.本研究选取部分临床五年制本科生,采用翻转课堂模式进行教学改革,发现不仅学生...
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【中文期刊】 郑兴锋 崔瀛书 等 《医学教育研究与实践》 2018年26卷2期 348-351页
【摘要】 目的 翻转课堂作为一种新型教学模式正逐步在医学教育领域开展.本文拟探讨辅以微信公众平台的翻转课堂在外科手术学基础教学中的应用.方法 以外科手术学基础中的缝合章节教学为试点,以微信公众平台辅助,选取海军军医大学140名学员,随机分为两组,实验...
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【中文期刊】 蒋建国 易礼兰 等 《临床和实验医学杂志》 2007年6卷2期 167-168页ISTIC
【摘要】 目的 探讨设计性实验课程的建立并对其在实践教学中的效果进行评价.方法 选择临床医学专业2004级学生542名,在外科学实习前强化训练中,引入设计性实验教学模式.结果 75%以上的学生认为新的实验教学模式有利于提高自学能力;教师普遍认为新的实...
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【中文期刊】 张伟 王来根 等 《局解手术学杂志》 2003年12卷3期 226-227页ISTIC
【摘要】 <篇首> 手术学基础是一门重要的医学桥梁课程,是学员从理性认识进入感性认识的阶段.
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【中文期刊】 王学虎 赵渝 《卫生职业教育》 2016年34卷15期 54-55页
【摘要】 网络教学平台系统是一种新型的教学模式，虽然得到较快发展，但却存在利用率低、效果差，难以调动学生积极性等问题。我校对外科手术学基础进行教学改革，将网络教学与实践操作相结合，为学生提供能随时随地查看标准操作以及反复学习机会。经调查研究发现，学生...
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