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【中文期刊】 张莹 高小雁 等 《医学临床研究》 2015年11期 2285-2287页ISTICCA
【摘要】 【目的】探讨综合带教法对提高手术室护理实习生护理技能的作用。【方法】选取2011年2月至2012年1月本院45例护理实习生作为对照组，选取2012年2月至2013年1月于本院45例护理实习生作为观察组。对照组采用传统带教法，观察组采用综合带...
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【中文期刊】 李洁 朴明媚 《中国误诊学杂志》 2007年7卷10期 2404页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 2005～2006年完成2 a轮科培训后固定在手术室工作的6名大、中专护校毕业护士和有工作经验由外院调入我院手术室的护士3名,共9名护士,其中大专5名,中专4名,年龄22～28岁,平均24.3岁.现将带教工作报告如下.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈艳琛 江秀敏 《中国误诊学杂志》 2007年7卷14期 3356-3357页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 对门诊手术室护理带教体会总结如下.1 带教教师的选择临床带教是决定实习质量好坏的关键环节,所以应严格挑选带教教师.带教教师的一举一动直接影响着学生,对学生起着潜移默化的作用.
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【中文期刊】 张丽萍 《中国误诊学杂志》 2006年6卷2期 336-337页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 手术室护理实习是临床教学的重要组成部分,教学质量的优劣直接关系到护理学院向社会输送人员的质量问题.
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【中文期刊】 戴宗莲 程晓莉 《中国误诊学杂志》 2003年3卷2期 315-316页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 手术室是一个专业性强,各方面要求较高的特殊科室.护生刚进入手术室常有一种神秘、不适应、手足无措的感觉.为了使护士能在较短的时间里尽快适应和熟悉手术室环境,熟练掌握手术室护理技术.5 a来我科实行阶段性一对一的带教方法,使每位护生都学到...
【关键词】 手术室护理/教育；教育,护理/组织和管理；
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【中文期刊】 任巧香 《临床护理杂志》 2007年6卷5期 65-66页
【摘要】 <篇首> 手术室工作是一门实践性强、无菌技术要求高的专业学科[1].手术室带教的目的是使护生对手术室工作有全面、正确的了解,将所学理论知识应用于临床,并得到进一步充实和提高.
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【中文期刊】 林毅 《中国误诊学杂志》 2011年11卷36期 8945页ISTICCA
【摘要】 手术室是一个专业性较强的特殊科室,护理技能与其他临床科室不同[1],其带教工作也有其特殊性.我院是一所三级乙等医院,每年担负着来自多个层次及不同学校实习护生的带教任务.现将影响手术室护理带教的因素分析及对策报告如下.1 影响手术室护理带教...
- 概要：
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【中文期刊】 陈立玲 《中国误诊学杂志》 2010年10卷20期 5017-5018页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨洁净手术室带教护生的方法及体会. 方法 通过总结洁净手术室的设施特点、工作流程、规章制度、影响带教的因素,制定相应带教计划,合理安排实习. 结果 护生进入洁净手术室后很快进入状态,投入到了洁净手术室护理工作中,收到了较好的效果,护...
- 概要：
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【中文期刊】 孙群峰 范新娟 等 《中国误诊学杂志》 2010年10卷36期 9026-9027页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨手术室护理本科教学中,带教模式对提高护理本科实习生的理论和实践操作的能力.方法 将2008年与2009年本科实习生各50例分为实验组与对照组,对照组按传统模式带教,实验组按洁净手术室新型模式带教.结果 综合考评实验组带教情况均显著...
【关键词】 手术室护理/教育；
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【中文期刊】 蒋丽君 张振香 等 《中国误诊学杂志》 2009年9卷32期 8035-8036页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 临床护理教学是护理教育的一个重要环节,是实现培养目标的最后教学阶段,为培养学生良好的医德医风,运用护理知识和技能、不断提高实践的能力;作为集临床和教学为一体的综合性医院,我院手术室在临床教学中通过护理带教程序改进,增强厂带教老师的整体...
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