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【中文期刊】 于菲 王秉文 等 《心脏杂志》 2025年37卷1期 114-117页 ISTICCA
【摘要】 目的 分析国家临床执业医师分阶段考试心血管系统成绩的影响因素,改进教学模式,指导本科临床教学工作.方法 选取某军医大学 2018～2019级 733名考生成绩为分析对象,采用统计软件进行分析.结果 影响国家临床执医分阶段心血管系统成绩的因素...
【关键词】 临床执业医师资格考试； 分阶段考试； 医教协同；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋巧玲 吴建浓 等 《浙江中医药大学学报》 2024年48卷7期 848-854页 ISTIC
【摘要】 [目的]总结和分析浙江中医药大学中医学专业学生的培养质量和存在问题,为中医药院校提高教学质量和学生临床知识及技能提供参考.[方法]以该校2018至2020年参加中医执业医师分阶段考试(第一阶段)实证研究的中医学专业学生为研究对象,采用方差分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕秀玲 马圆 等 《中国高等医学教育》 2024年12期 63-64页
【摘要】 目的:研究器官系统整合课程教学的实施效果,分析临床执业医师分阶段考试成绩,促进我校教育教学的改革与发展.方法:随机纳入五年制临床医学专业学生186人,分为试验组和对照组,每组各93人,分别采用OSBC教学和传统教学.采用x2检验比较两组执业...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 解燕飞 赵季宇 等 《中国中医药现代远程教育》 2022年20卷2期 193-195页
【摘要】 在明确中医执业医师分阶段考试中涉及四诊实训重点范围的基础上,结合现阶段中医类专业的培养目标和教学要求,阐述了在中医诊断学四诊实训教学过程中培养学生临床思维和实践技能的途径和方法,积极促进课程与临床需求相结合.以中医执业医师考试分阶段考核的侧...
【关键词】 中医执业医师分阶段考试； 中医诊断学； 四诊实训；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙慧 韦星 等 《科技视界》 2022年7期 118-120页
【摘要】 病理生理学是一门基础医学与临床医学之间的桥梁学科.2016年病理生理学被单独列入国家执业医师考试分阶段考试大纲,2019年病理生理学考试大纲正式出版.因此,高校应结合国家执业医师分阶段考试的要求,有针对性地对病理生理学课程进行相应的课程教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何博学 俞斌 等 《中国高等医学教育》 2022年4期 7-8页
【摘要】 目的:分析某校临床医学学生的临床基本技能考试成绩,了解基本技能水平,为教学改革提供参考.方法:分析考试难度系数、区分度,采用t检验、F检验评价各站点和各考试类型成绩.结果:难度系数高于0.8,区分度小于0.2;2017年平均成绩高于2016...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 林晓英 赵红玉 等 《中国高等医学教育》 2021年10期 5-6页
【摘要】 诊断学相关知识是执业医师考试的重要考察内容,以诊断学为试点,探索以岗位胜任力为导向的教学改革,顺应临床医学专业本科医教协同培养的趋势,聚焦培养医学生执业能力,必将提升医疗人才培养质量.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨洋 徐晨 等 《中国高等医学教育》 2021年7期 3-4页
【摘要】 目的:我校2019年组织了2015级临床医学专业学生参加了国家医学考试中心临床医师资格分阶段考试第一阶段实证研究,为了更好地利用分阶段考试这一契机促进我校教育教学改革发展.方法:对分阶段考试与在校成绩进行了相关性分析.结果:分阶段考试第一阶...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李修娟 郑倩华 等 《亚太传统医药》 2021年17卷2期 209-212页
【摘要】 目的:采用电子问卷调查学生对中医类执业医师资格分阶段考试第一阶段实践考试应考能力的自我评价,分析学生相关实践能力的薄弱环节,并探讨解决对策.方法:向成都中医药大学参加第一阶段实践考试的中医学及针灸推拿学五年制及长学制学生发放问卷,回收并分析...
【关键词】 执业医师资格分阶段考试； 实践能力培养； 实验课程体系；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 袁园 朱国华 等 《医学食疗与健康》 2021年19卷20期 207-208页
【摘要】 2016年国家卫计委和国家中医药管理局正式开展医师资格考试中医执业医师分阶段考试实证研究工作.南京中医药大学作为中医类别执业医师资格分阶段考试的首批试点院校,在组织SP培训参与考试的过程中发现存在问题,并有效地探讨了对应的培训措施维护SP队...
- 概要：
- 方法：
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