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【中文期刊】 陈锦霞 张小霞 等 《护理实践与研究》 2025年22卷7期 1102-1107页ISTIC
【摘要】 目的 分析"KWL"即"K(已知)、W(想知)、L(新知)"教学模式在妇科护理临床教学中的应用研究.方法 选取医院2023年1月—2024年1月80名妇科临床护理女实习生作为研究对象,按照组间基本资料匹配的原则将其分为对照组和观察组,各40...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 谢铮 赫玉芳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷8期 43-45页
【摘要】 聚焦数字化时代人机协同模式在促进学生批判性思维发展中的应用.批判性思维作为教育改革的关键领域,对于培养学生的独立思考和创新能力具有重要价值.尽管中国在该领域的研究尚处初期,但新课程标准的修订已将批判性思维纳入教育目标.利用人机协同技术,设计...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 盖大圣 杨春辉 《中国当代医药》 2025年32卷1期 151-154,159页CA
【摘要】 目的 探讨微课结合基于问题的学习教学模式在教学中的应用价值.方法 选取2022-2023年在长春中医药大学附属第三临床医院针灸推拿中心学习的68名2019级中西医临床医学专业医学生作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组(34例)与对照组(...
【关键词】 微课；基于问题的学习教学模式；综合能力；
- 概要：
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【中文期刊】 杨帆 昌春雷 等 《中国卫生产业》 2025年22卷1期 25-28页
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学结合BOPPPS教学模式在外科学教学中的应用及对满意度的影响.方法 选取2022年9月—2023年6月佳木斯大学佳木斯大学附属第一医院2022级临床专业学的124名实习生为研究对象,按照不同教学方法分为两组,各62名....
【关键词】 情景模拟教学；BOPPPS教学模式；外科学；
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王鸿雁 谢密新 《湖北成人教育学院学报》 2025年31卷2期 45-49页
【摘要】 目的:探索整合图尔敏论证模式的CBCL教学法作为教学策略,对护生护理技能综合实训学习效能和批判性思维的影响.方法:选取我院2022级92名全日制护理专业学生,随机分为对照组和实验组.对照组采用传统的CBCL教学法,而实验组则采用整合图尔敏论...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 潘志立 许还予 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷8期 100-104页
【摘要】 目的 探讨基于临床案例讨论的教学模式在医学影像学教学中的应用效果.方法 选取2022年4月—2023年4月在中国科学技术大学附属第一医院放射科实习的临床医学专业本科学生30名为研究对象,随机分为观察组和对照组各15名,对照组采用常规教学,观...
- 概要：
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【中文期刊】 江涛 刘师林 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2025年46卷15期 1475-1480页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS混合教学模式在临床医学本科生神经外科学课程中对批判性思维的培养效果,系统评价该模式对学生专业素养、自主学习能力及社会责任感等多维度的教学影响.方法 选择安徽医科大学 2020 级五年制临床医学专业本科生两个班级(每班 ...
【关键词】 BOPPPS教学模式；神经外科；批判性思维；
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- 方法：
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【中文期刊】 张燕 邢天容 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 69-72页
【摘要】 目的 探讨与分析基于中国传统文化和课程思政的混合式教学模式在妇产科教学中的应用价值.方法 2022年3-6月,选择佳木斯大学2019级临床医学专业本科生80名作为研究对象,通过随机掷骰子分为试验班(n=40)和对照班(n=40).对照班采用...
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【中文期刊】 张树林 李元群 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 85-89页
【摘要】 目的 探讨微课在耳鼻咽喉头颈外科临床护理教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 3 月—2024 年 3 月于重庆市人民医院耳鼻咽喉头颈外科实习的护理专业学生(简称"护生")70 名为研究对象.利用随机数字表法分为对照组和研究组各 35...
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【中文期刊】 钟兰兰 杨瑞琳 《现代医院》 2025年25卷1期 151-154页
【摘要】 目的 在妇产科教学中采用以能力培养为导向的混合式教学模式,就该教学模式的应用效果进行分析.方法 研究对象为在中山火炬开发区人民医院妇产科接受培训的90名实习生,时间为2023年3月-2024年7月,采用随机数字表法将其均分为两组,对照组采用...
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