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【中文期刊】 唐智贤 张建青 等 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷14期 174-176页
【摘要】 为适应现代医工专业发展,培养具备扎实理论和良好临床及实践技能的人才,上海健康医学院开设了AI技术的医学应用特色课程,探索培养医学影像技术专业本科复合型应用人才.课程采用校企医协同育人的教学创新模式,具有教学团队多元化、教学目标精准化、教学形...
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【中文期刊】 刘丽杰 于天飞 等 《黑龙江教育（理论与实践）》 2020年3期 16-18页
【摘要】 文章主要介绍了齐齐哈尔大学生物技术专业创新创业能力培养的改革与举措.这些改革和举措包括学校创业导论课程的设置、培养方案的重新修订、创新创业课程体系的改革、创新创业师资队伍的建设等.这一系列的改革和实践研究使得创新创业教育融入到整个专业的建设...
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【中文期刊】 徐恒戬 宋新华 等 《高教论坛》 2017年5期 42-44,48页
【摘要】 地方传统本科高校,不同于新升本科院校,转型为应用型高校后,在教学和科研的张力下,许多教学传统的惯性,尤其是重理论轻实践的教学内容,亟待改革.以《农业生物技术》课程为例,对两个年级的学生进行了课程问卷调查,结果发现学生对该课程教学给予了充分肯...
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【中文期刊】 涂明华 《医学教育管理》 2015年2期 146-149页
【摘要】 转型发展是当前新建本科院校面临的大战略选择，医学院校也不例外。本文介绍了有关医学教育以及转型发展的几个基本概念，提出新建医学本科院校应做到：①科学定位，走社区定向型医学教育之路；②办出特色，重点发展护理、药学和医学技术教育；③医教协同，创新...
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【中文期刊】 杨梅 周洁 等 《贵州医药》 2025年49卷9期 1368-1370页ISTICCA
【摘要】 为提高医学检验人才的实践能力、岗位能力、创新能力等多维能力,构建适合新医学人才培养的教学体系和路径,贵州中医药大学医学检验技术专业坚持党建领航,基于成果导向教育(OBE)理念,以学生为中心,逆向思维设计以岗位胜任力为标准,将专业教育与创新创...
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【中文期刊】 司博宇 刘宇博 等 《卫生职业教育》 2025年43卷13期 1-4页
【摘要】 以芬兰罗约阿应用科学大学(Laurea University of Applied Sciences)和阿尔托大学(Aalto University)等应用型大学为例,深入探讨其办学特色与人才培养模式.通过分析其在课程设置、教学方法、实践教...
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【中文期刊】 陈晓延 胡晓波 等 《继续医学教育》 2025年39卷3期 118-121页
【摘要】 《临床实验室管理》课程具有管理学、统计学和医学的交叉学科特点,对培养医学检验技术专业本科生的课程教学提出了挑战.上海健康医学院开设《临床实验室管理》课程,探索适合应用型高等医学院校人才培养目标的产教融合教学模式.一方面从临床实验室管理机构上...
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【中文期刊】 朱晓辉 王京波 等 《教育教学论坛》 2024年13期 113-116页
【摘要】 在我国,开设药学专业的院校众多,但主要以培养研究型人才为主,且培养模式与企业需求存在错位,最终导致药学专业毕业生无法满足医药企业的实际需要.在党中央、国务院"引导部分普通本科高校向应用技术型高校转型"的战略部署下,探索建立应用型本科评价标准...
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【中文期刊】 钟晓武 汤俊锋 等 《医学教育研究与实践》 2024年32卷6期 692-695,728页
【摘要】 产教融合教育是产业与教育的深度合作,是对现有创新创业教育的深化和拓展.因此,以学生为中心,深化产教融合,构建医学检验专业大学生创新能力培养体系对于这门学科的建设极其重要.川北医学院建立创新创业管理信息平台及企业参与人才培养方案动态调整机制,...
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【中文期刊】 王雪 宋艳丽 等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷23期 209-211页
【摘要】 服务学习是将学生学习取向、学校教育发展和社会服务需求融为一体的产学研协同育人模式.在当今"互联网+"环境下,将网络信息技术运用于服务学习教学过程中具有可观前景.此文主要介绍在前期研究成果基础上将护生模块加入慢性病健康管理平台设计中,以辽宁中...
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