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【中文期刊】 张煜 李子毅 等 《生物学杂志》 2025年42卷2期 118-120,130页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 在师范专业认证背景下,结合项目式教学策略,构建以"学生自主实践,教师指导促学"为理念的植物分类学课程教学模式,并开展教学实践.该课程的项目式教学分为:准备阶段,学生基于学习目标自主选择项目;实施阶段,组内成员分工完成实践报告;成果展示阶段,...
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【中文期刊】 郭丽 王静 等 《卫生职业教育》 2024年42卷15期 59-62页
【摘要】 在立德树人背景下,充分对接临床护理"生命全周期、健康全过程、护理全方位"的新理念,聚焦高职护理专业技能类课程,从主体、对象、路径、平台等方面优化创新课程设计,形成"六同五融四阶三平台"的课程模式.
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【中文期刊】 王本忠 王巨龙 等 《云南畜牧兽医》 2024年1期 34-37页
【摘要】 "岗课赛证"融通综合育人机制是强化职业教育类型特色的显著标志,体现职业教育的适应性和实践性,对实现职业教育高质量发展有着重大意义.畜牧兽医类专业"岗课赛证"融通综合育人机制,积极探索"岗课赛证"融通途径,主要以岗位需求、人才培养、课程体系、...
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【中文期刊】 陈颖铌 《畜牧兽医科技信息》 2022年7期 11-13页
【摘要】 宠物类课程是职业学院中较重要的一类课程,主要教授宠物医疗,护理美容,饲养繁殖等有关的内容,培养学生与宠物之间建立关系,同时获得对宠物的实际状况进行分析的能力.但是当前宠物类课程有许多局限性,为了解决教学中出现的问题,需要积极探究专业技能大赛...
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【中文期刊】 王云云 龙凤来 《畜牧兽医杂志》 2021年40卷3期 53-55,58页
【摘要】 "1+X"证书制度是职业教育的一项新制度,是培养特色化复合型技能人才的新模式,药学类专业落实1+X证书制度,要理清思路,确定药学及兽药类行业有通识性的技能等级证书种类,建立宽口径,多元化课程体系,培养一支精良的师资队伍,创建新型教学管理制度...
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【中文期刊】 张洪萍 陈华 《教育教学论坛》 2020年32期 197-199页
【摘要】 首先分析了应用型本科院校工程类实践课程体系现状概况,主要针对目前的课程现状和存在的问题进行深入详细的剖析.然后通过我们的实践教学经验和对各类学术文献的研究、实地调研与分析整理,在课堂内外实践教学翻转课堂、校内实训基地服务功能建设、产教融合的...
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【中文期刊】 苏畅 《现代交际》 2015年1期 145-145页
【摘要】 一直以来，我国师范教育注重学科知识的灌输，强调文学类专业课的学术型，轻视学生职业技能培养的现象十分严重。随着基础教育改革的不断深化，我们认识到提高学生教师职业技能是关键。因此，在师范院校文学类课程教学中如何提高语文教育专业学生的教师职业技能...
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【中文期刊】 马光强 李卫鹏 等 《山东畜牧兽医》 2025年46卷5期 102-106页
【摘要】 兽医临床诊疗技术课程作为面向高职畜牧兽医类专业的一门核心课,存在实训动物成本高、诊疗病例收集难度高、活体手术风险高、活体手术难实施、手术场景难观摩、病例难再现等"三高三难"问题,虚拟仿真技术教学成为必然趋势.本文将虚拟仿真教学引入高职兽医临...
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【中文期刊】 刘晓珊 胡垂立 《现代食品》 2025年2期 44-46页
【摘要】 随着信息技术的快速发展,混合现实技术在教育领域的应用正不断拓展,在食品类专业教学中也展现出了巨大潜力.本文旨在探讨基于混合现实食品类专业虚拟仿真实验教学体系的构建与实践,通过分析食品类专业实验教学的现状与挑战,利用"虚拟仿真平台+学习通平台...
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【中文期刊】 金政杰 李雨轩 等 《医学理论与实践》 2025年38卷5期 890-893页
【摘要】 "问诊"是中医"望闻问切"四诊合参的重要组成部分.问诊对疾病诊治具有极其重要的意义,也是中医执业医师实践技能和中医临床技能学的重要内容.中医临床技能学教学过程中学生问诊学习存在的中西医结合思维欠缺、沟通能力不强、实验课程有限的问题.我们对上...
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