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【中文期刊】 吴芳琴 谢征  等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷2期 250-253页 ISTIC

【摘要】 目的?探讨护生自主技能强化训练在情景模拟教学中的应用效果.方法?采用目的抽样法,于2014年9月—2017年5月选择首都医科大学护理学院159名护理本科生为研究对象,将2010级和2011级73名学生设为对照组,采用PBL联合情景模拟教学;...

【关键词】 学生,护理； 教学； 自主学习；

【中文期刊】 王芳 王丽群  等 《中华现代护理杂志》 2015年24期 2954-2956页 ISTIC

【摘要】 目的：探讨应用型护理本科毕业生综合质量的有效评价方式。方法在增设毕业实习前独立开设的《护理综合技能训练》和毕业考试前集中实验室开放性训练的基础上，借鉴国家护士资格证考试、临床案例考试和客观结构化临床考试方法，构建了“325”毕业综合考试模式...

【关键词】 护理学； 教育考核； “325”毕业综合考试；

【中文期刊】 葛少华 杨丕山  等 《中华医学教育探索杂志》 2012年11卷4期 378-380页 ISTIC

【摘要】 山东大学口腔医学院对口腔实践教学进行改革,强化实验室教学,加强在仿真头模上的训练和评估；同时结合临床前技能培训,从心理和操作上加快学生向医生的角色转变；通过临床综合实习强化临床技能训练,提高学生综合能力.通过上述改革,将实验室教学、临床前技...

【关键词】 口腔医学； 实践教学； 实验室教学；

【中文期刊】 林敏魁 骆凯  等 《广东牙病防治》 2011年19卷12期 659-661页 ISTIC

【摘要】 探讨口腔医学实验教学模式,提出建立以学生为主体、实验教师为主导的、以强化口腔临床技能训练、培养医学生系统临床思维能力为主的新的口腔基础、临床实践技能实验教学体系,使学生在口腔医学知识、实践能力、综合素质等方面得到全面协调的发展.

【关键词】 实验教学中心； 实验室建设； 高等口腔医学教育；

【中文期刊】 徐莉霞 孙小娅  《中华现代护理杂志》 2010年16卷2期 211-212页 ISTIC

【摘要】 目的 通过"三段式"护理实践教学模式的创新,在强化护生专业技能训练的同时加强护生评判性思维能力及创新能力的培养.方法 以校内实验室、综合性护理实训中心和实习医院为平台,以护理基本技能训练为载体,引导护生在掌握操作技能的同时,注重对"问题"的...

【关键词】 护理实践教学； 教学模式； 综合能力；

【中文期刊】 费素定 黄金银  等 《现代护理》 2007年13卷18期 1702-1704页 ISTIC

【摘要】 目的 探讨急危重症护理学技能教学改革的效果.方法 以2003级学生为对照组,对2004级高职护生急危重症护理学技能教学进行改革.包括加强实践技能教学实验室建设;改进实践技能教学方法,进行情景模拟训练;综合监护技能演练;学生自我管理、互帮互学...

【关键词】 急危重症护理； 技能教学； 改革；