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【中文期刊】 刘俊宁 李楠 等 《中国中医药现代远程教育》 2017年15卷14期 8-10页
【摘要】 中医骨伤科临床技能实训课程是中医骨伤专业的特色必修课程,是中医骨伤学生从理论学习过渡到临床实践的重要环节.中医骨伤技能实训课程的开设可使学生在掌握理论知识的基础上提高临床思维能力和临床操作能力.中医骨伤特色模块为福建中医药大学新开设的选修模...
【中文期刊】 刘子忱 《卫生职业教育》 2014年32卷1期 61-62页
【摘要】 为激发学生的学习兴趣,提高教学效果,笔者提出细菌养成计划、自助餐式技能考核、小组模块制授课等中职医学检验专业的新教学方法.
【中文期刊】 李富南 包欢欢 等 《卫生职业教育》 2012年30卷20期 22-24页
【摘要】 目的 探索构建中等职业教育医学检验专业技能考核的实践教学模块,强化医学检验专业学生技能培养,提高实践教学质量.方法 根据本校医学检验专业教学的实际情况,构建技能考核模块,该模块由7部分组成:(1)建立多媒体实验室;(2)以评分考核项目为参考...
【中文期刊】 姚斌莲 徐敏 等 《中华护理杂志》 2024年59卷8期 980-986页 MEDLINEISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建浙江省"互联网+中医护理服务"人才培养模式,并评价其应用效果.方法 采用文献回顾结合专家会议法,构建浙江省"互联网+中医护理服务"人才培养模式.选取浙江省63所中医及中西医结合医院的63名护士,开展为期45 d的理论培训和9 d的...
【中文期刊】 赵加全 简雯雯 等 《中国急救复苏与灾害医学杂志》 2024年19卷8期 1006-1009页 ISTIC
【摘要】 目的 探讨以四川(川南)紧急医学救援队伍的管理模式促进泸州市区域基层紧急医学救援队伍的同质化管理模式的可行性,以提高泸州市区域基层紧急医学救援能力.方法 利用四川(川南)紧急医学救援队储备的紧急医学救援相关培训师资及积累的科学管理经验,对泸...
【中文期刊】 唐晓 何锦轶 等 《广西中医药大学学报》 2024年27卷1期 76-78页
【摘要】 [目的]探讨基于知识点模块整合的情景案例教学法在急诊与灾难医学教学中的应用效果.[方法]将60名实习生按随机数字表法分为对照组和试验组各30名,对照组接受传统教学法,试验组接受基于知识点模块整合的情景案例教学法.对比两组的整体临床实践能力评...
【中文期刊】 郑玉霞 王元 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷7期 21-23页
【摘要】 目的 探讨模块化教学在中医科实习生培训中的应用效果.方法 选取2020-2022年中国医科大学附属第一医院实习生作为研究对象,将2020年入院的实习生作为对照组,2021年入院的实习生作为观察组.对照组采用常规理论、操作培训,观察组采用模块...
【中文期刊】 贾淑贤 李娅 等 《中华护理教育》 2024年21卷8期 976-980页 CSCD
【摘要】 目的 构建心血管内科低年资护士临床急救能力培训方案.方法 以胜任力冰山模型为理论依据,基于文献回顾法、问卷调查及半结构访谈法拟订心血管内科低年资护士临床急救能力培训方案初稿,通过Delphi法对28名心血管内科护理专家进行2轮专家函询,构建...
【中文期刊】 李尤 刘伟 等 《护理学杂志》 2022年37卷13期 67-69页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 对以老年病医院为依托的医疗护理员培训实践及教学效果进行探讨,为养老护理服务人才的培养提供借鉴.方法 成立医疗护理员培训管理小组,编写培训教材,设计21个培训模块对67名医疗护理员进行多元化培训.结果 培训后,学员理论知识、操作技能考核...