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【中文期刊】 孙相娜 《林区教学》 2015年8期 78-79页
【摘要】 为提高“基础”课教学实效性,从学生特点、教材体系向教学体系转化以及教师素质等方面进行了探讨.把握学生特点是提高“基础”课教学实效性的必要前提,教材体系向教学体系转化的关键环节是教师自身素质提高的重要保障.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李曼 李孝波 等 《山西中医药大学学报》 2024年25卷6期 704-708页
【摘要】 《伤寒论》为中医本科教学之临床基础课,其成书久远,条文简约,学习难度较大.为加强学生自主学习能力,整体把握《伤寒论》知识结构,探讨了思维导图在《伤寒论》教学过程中的有效应用.《伤寒论》教学过程中引入思维导图,通过师生协作,将《伤寒论》知识脉...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄丽明 《当代护士（上旬刊）》 2022年29卷5期 129-132页
【摘要】 目的 探讨概念图教学模式对培养护理本科学生评判性思维能力的影响.方法 选取本院2019年3月—2020年6月的38名护理本科学生作为研究对象,在其进入临床教学实习前2个月分别实施常规教学模式与概念图教学模式,观察并比较学生干预前后的评判性思...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖孟娟 曾静 等 《智慧健康》 2022年8卷35期 200-203,212页
【摘要】 目的 探讨以疾病为导向的整合式教学模式对护理本科实习生临床思维能力和自主学习能力的影响.方法 采用类实验方法,选取2021年1～6月在呼吸内科40名实习护生为对照组,采用传统带教模式进行临床教学;2021年7～12月的40名实习护生为试验组...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张宇涛 《智慧健康》 2022年8卷9期 185-187,191页
【摘要】 目的 探究在口腔医学生临床实习考核中应用结构化临床考试的价值.方法 随机抽取40名医学生纳入实验研究范围,其均于2019年1～12月于我院实习,采用等量数字随机方式分组,分别应用结构化临床考试(实验组,n=20)及常规笔试考试(对照组,n=...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙奎立 谭灵芝 《中国医学伦理学》 2017年30卷7期 885-889页ISTICPKU
【摘要】 案例教学对培养医务社会工作人才具有重要作用.分析了医务社会工作案例教学中的建构主义特征,医务社会工作案例教学是一个教师与学生及案例情境的主观意义实现过程,是一个多方向互动的动态知识建构过程.在案例教学中,教师应正确把握自己的资源联结者、鼓励...
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- 结论：
【中文期刊】 刘璐 《辽宁教育行政学院学报》 2021年38卷5期 70-74页
【摘要】 随着互联网信息技术逐渐发展成熟,微信、QQ、微博等新媒体技术不断涌现,人们的生活方式发生了翻天覆地的变化,新时代的高校大学生更是感受这一明显变化的主要群体.高校思想政治教育工作者必须紧跟时代的脚步,面对新媒体给高校思想政治教育带来的机遇与挑...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭伟胜 马娇 等 《实用中医内科杂志》 2021年35卷2期 52-55页
【摘要】 通过对高学敏主编的《中药学》第七版教材中包括的所有抗肿瘤中药进行汇总归类,并进一步使用Mi-crosoft Excel 2010对所得数据进行整理及归纳分析,得到抗肿瘤中药139种,功效分类中清热药最多,在四气分析中,寒性中药最多,结果多数...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙鹏 管旭 等 《生物学教学》 2018年43卷9期 52-55页PKU
【摘要】 考试说明不仅是高考命题的依据,而且是考生复习备考的依据,同时也是考试评价的依据.2018年高考北京卷考试说明公布了新的生物学学科能力要求框架.本文尝试依据新的学科能力要求对往年高考北京卷部分试题进行分析,希望有助于教师和学生更好地理解和把握...
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- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 薛晓红 解凯彬 《生物学教学》 2018年43卷1期 24-25页PKU
【摘要】 思维活动与表现活动是生物学课堂中两种重要的学习状态,思维能力与实践能力的发展既互为因果又相互牵制,辨证把握好生物学课堂教学中思维活动和表现活动的关系,合理设计两者在教学中的互动,使两种活动更贴合教学的实际需要,更顺应学生学习心理的变化,就能...
- 概要：
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