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【中文期刊】 韩燕红 刘义兰 等 《护理学杂志》 2024年39卷23期 66-70页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 总结护士人文修养省级本科一流课程建设经验.主要介绍6个方面的课程特色:医校协同、教学资源共享,丰富的第二课堂,多元化教学方法,精选国家级规划教材,全方位、全过程评价,全程融入课程思政.从学生和教师的成长阐述本课程建设成效,并提出课程建设展望...
- 概要：
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【中文期刊】 赵龙 刘锦秀 等 《全科护理》 2023年21卷25期 3588-3592页
【摘要】 目的:探讨护士人文修养"课程思政"教学改革的方法和效果.方法:选取某医学院校护理学专业 2022 级 238 名本科生作为研究对象,将专业知识和思政元素融合,在理论课教学中以"融合"为切入点,在实验课教学中以"引导"为着力点,在第二课堂实践...
- 概要：
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【中文期刊】 王娥 李大旭 《中国科技成果》 2023年24卷20期 50-52页
【摘要】 [目的]探讨课程思政背景下BOPPPS教学模式在护士人文修养课程中的实施路径及效果.[方法]选取鄂尔多斯应用技术学院2019级、2020级85名护理本科生为教学对象,将2020级1个班(n=45)为研究组,2019级1个班(n=40)为对照...
- 概要：
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【中文期刊】 贺利平 张瑛 等 《卫生职业教育》 2022年40卷2期 102-104页
【摘要】 探讨护士人文修养课程引入对分课堂(PAD)教学对护理本科生情绪智力水平产生的影响,以有效提高护理本科生的情绪智力水平.
- 概要：
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【中文期刊】 梁芳恋 《卫生职业教育》 2022年40卷17期 82-85页
【摘要】 目的 研究情景模拟教学法在高职护士人文修养教学中的应用效果.方法 随机抽取2020级高职护理专业两个班的护生作为调查对象,将其分为实验组和对照组,在教学中实验组采用情景模拟教学法,对照组采用传统教学法,比较两组护生实践成绩、理论成绩、人际交...
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【中文期刊】 王晓蕾 任伟 等 《卫生职业教育》 2022年40卷7期 17-19页
【摘要】 护士人文修养课程教学中融入思政元素,应突出家国情怀,设计典型案例;结合社会热点,聚焦行业发展;发扬专业精神,树立行业榜样;塑造护生的世界观、人生观和价值观,树立为人民健康服务的理念.
- 概要：
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【中文期刊】 吴雷 曹春兰 等 《西部素质教育》 2022年8卷1期 71-73页
【摘要】 文章以昆明医科大学护理学院2020级本科护理专业、助产专业的439名护生为研究对象,进行实际授课,并于课程结束后发放问卷进行调查,从而评估以提高人文关怀品质为目的进行课程教学改革后,护生对该门课程的满意度,结果发现,护生课后的综合满意率基本...
【关键词】 "护士人文修养"课程教学改革； 人文关怀品质； 满意度；
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【中文期刊】 东敏莉 赵倩雯 《科学养生》 2021年24卷1期 289页
【摘要】 目的 分析叙事护理教学在护士人文修养课程中的应用效果.方法 选取护理专业学生108例(2018年5月～2019年12月),在护士人文修养课程中,将护生随机分为叙事护理教学的观察组(54例)与传统教学法的对照组(54例),观察护生教学效果.结...
- 概要：
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【中文期刊】 热比古丽·热合曼 乔婷婷 等 《全科护理》 2021年19卷23期 3293-3295页
【摘要】 目的:探讨以提升人文关怀能力为导向的教学法在《护士人文修养》教学中的应用效果.方法:采用自身对照设计,选取新疆某高校2018级346名本科护生为研究对象,对其实施以提升人文关怀能力为导向的教学法,教学前后采用人文关怀能力评价量表对护生人文关...
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