换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 2384
- 24
- 21
- 1
- 936
- 862
- 14
- 11
- 9
- 456
- 310
- 303
- 143
- 126
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 唐丹 罗迪 等 《中国卫生产业》 2022年19卷23期 123-125,133页
【摘要】 目的 分析在骨科护士的管理中应用岗位管理绩效考核模式的效果.方法 从2020年1月—2021年7月衡阳市中医医院的骨科护士中纳入20名作为研究样本,通过双盲法分为研究组与参照组当中,各10名,前者应用岗位管理绩效考核模式,后者应用常规管理模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王小丽 吴慧 等 《中国高等医学教育》 2022年10期 11-12,50页
【摘要】 文章综述了国内外与岗位管理有关的护士胜任力模型研究现状,并指出存在的问题,为护士人力资源管理提供借鉴意义.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙洁 叶艺 等 《海军医学杂志》 2025年46卷10期 1058-1064页ISTIC
【摘要】 目的 构建新任护士长岗位培训方案并检验其应用效果.方法 根据护士长岗位胜任力评价指标体系,组建培训小组,遴选培训专家团队,构建基于学习金字塔理论的新任护士长岗位胜任力培训方案,并在 20 名新任护士长中实施.采用护士长岗位胜任力量表、护士长...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈莹莹 凌瑛 等 《护士进修杂志》 2025年40卷19期 2061-2067页ISTICCSCD
【摘要】 目的 构建科学、规范的静脉治疗网约护士岗位胜任力评价指标体系.方法 于2023年9-12月,通过文献回顾、专家小组讨论,初步编制静脉治疗网约岗位胜任力评价指标池,应用德尔菲专家函询法及层次分析法,确定各级指标及权重.结果 开展2轮专家函询,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈秀霞 宋瑞雪 等 《中国卫生产业》 2025年22卷13期 145-148页
【摘要】 目的 探讨基于岗位胜任力的护士分层管理在护理管理中的应用效果.方法 选取2024年1-12月商河县人民医院150名护士作为研究对象,2024年1-6月作为管理前,采取常规护理管理;2024年7-12月作为管理后,采取基于岗位胜任力的护士分层...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭新芳 胡东升 等 《中国卫生产业》 2025年22卷5期 92-95页
【摘要】 目的 分析以岗位胜任力为导向的管理模式对儿科护士工作压力、工作倦怠感、心理弹性的影响.方法 选取山东省寿光市人民医院51名护士作为研究对象,2020年5月—2021年5月实施传统管理模式设为传统组,2021年6月—2022年5月实施以岗位胜...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈晓晴 陈琼 等 《中国卫生产业》 2025年22卷19期 27-30页
【摘要】 目的 研究心血管病房护士岗位管理中实施Roy适应模式的临床应用价值.方法 选取2023年1月—2024年6月于浠水县人民医院心血管病房工作的30名护士,按照不同管理模式分为对照组(2023年1-9月实施常规管理)、观察组(2023年10月—...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 辜新 杨延洁 等 《中华急危重症护理杂志》 2025年6卷8期 988-994页
【摘要】 目的 调查新疆地区ICU护士岗位核心能力的现状并分析其影响因素,为ICU护士岗位核心能力培养方案的制订和优化提供参考.方法 采用便利抽样法,选取2024年7月-8月新疆地区48所医院的3 051名ICU护士为调查对象,采用自行设计的一般资料...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘静 吴利平 等 《卫生职业教育》 2025年43卷10期 128-133页
【摘要】 目的 构建专科护士分层级岗位管理体系.方法 基于文献研究,结合Strong高级护理实践模式拟订专科护士分层级岗位管理体系初稿,选取我国 13 个地区 20 名专家进行两轮德尔菲专家函询,对各级指标进行统计分析和筛选,并通过计算专家的积极系数...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 赖玉婷 喻海燕 《中国现代医生》 2025年63卷24期 88-90,142页
【摘要】 教育护士作为临床护理教育体系的核心角色,需具备教学、临床实践、领导力及科研等多项核心能力.国际经验显示成熟的教育护士培养体系需依托分层认证与持续教育机制.当前中国教育护士发展尚处探索阶段,存在角色定位模糊、专职岗位不足、认证体系缺失及激励机...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
