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【中文期刊】 李建 宁艳娇 《护理研究》 2016年30卷27期 3445-3446页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨护士执业资格养老护理员“双证”教育模式在高职教育中的应用及效果。[方法]将承德护理职业学院2012级专科学生分为试验组和对照组,其中对照组学生按照教学计划采用传统的教学方法进行专业知识的学习,试验组在此基础上采用护士执业资格和养...
【中文期刊】 窦娟花 张要珍 等 《护理研究》 2013年27卷7期 600-602页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]调查西安市中专、专科层次护生在面对新的护士执业资格考试制度时的考试前焦虑状况.[方法]采用整群抽样的方法抽取西安市4所护理学校的1440名护生.采用Sarason考试焦虑量表(TAS)在考前2周对其进行调查,统计中专、专科和高职护生...
【中文期刊】 苗茂云 于兰贞 等 《护理研究》 2013年27卷9期 791-792页 ISTICPKU
【摘要】 护士执业资格考试是评价申请护士执业注册者是否具备执业所必需的专业知识、技术和能力的考试,是护士执业的准人标准.护士执业资格考试是对学校教学质量的检验和反馈,直接影响学校的声誉和招生情况[1].《关于2009年度卫生专业技术资格考试工作有关问...
【中文期刊】 唐鲁 叶旭春 等 《护理学杂志》 2012年27卷17期 57-59页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 通过广泛调查咨询,确定综合性医院准入级别注册护士临床工作任务,为建立与护士临床工作要求相匹配的护士执业资格考试内容体系提供参照.方法 在文献研究、专家咨询基础上制定综合性医院准入级别注册护士工作任务调查表,对上海市6个区8所综合性医院...