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【中文期刊】 温晗光 李垚 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷21期 131-135页
【摘要】 目的 探讨本科室的责任护士作为标准化病人在耳鼻咽喉头颈外科的教学及考核中的应用.方法 选取2021-2022 年在本院耳鼻咽喉头颈外科见习的福建医科大学临床医学系本科五年制学生 110 人为研究对象,其中选取 2018 级 60 名学生为试...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 熊祯 蒋治莉 等 《临床医药实践》 2025年34卷7期 549-552页
【摘要】 目的:探讨在新入职护士老年护理培训中应用标准化病人(SP)情境教学法的效果.方法:选取2022年1月-2024年9月南昌市洪都中医院需进行老年护理培训的120名新入职护士,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组60名.对照组采取传统的理论授...
【关键词】 新入职护士；老年护理；标准化病人情境教学法；
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【中文期刊】 班润芬 扈雅 等 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 157-160页
【摘要】 目的 探讨岗前培训时使用基于微视频的教师标准化病人(TSP)联合CBL(以案例为基础)教学法,对缩短新入职护士岗位适应期、提升临床技能操作能力和岗位胜任力的效果.方法 将近 4 年新入职我院的护士分为实验组和对照组,分别用传统教学法和基于微...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 葛晓霞 洪欣瑜 等 《上海护理》 2024年24卷10期 69-73页ISTIC
【摘要】 目的 了解呼吸危重症专科护士在情景模拟联合标准化病人(SP)教学模式下的真实体验,为相关专科护士培训提供参考.方法 2022年11月至2023年10月,采用目的抽样法,选取参加上海市某三级甲等医院院内呼吸危重症专科护理培训的15名护士作为研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王莉莉 艾美梅 等 《中国医药导报》 2024年21卷16期 165-167,170页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨护士标准化病人在急诊科护士心血管重症患者急救能力培训中的应用效果.方法 选择2021年8月至2022年7月解放军空军军医大学第一附属医院急诊科工作1～3年规范化培训轮转护士 36名,根据参加培训模式不同分为观察组18名、对照组18...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 樊若琳 王其恩 等 《云南医药》 2024年45卷3期 101-103页CA
【摘要】 目的 评估标准化病人情景模拟教学在《手术室护理实践指南》专项培训中的应用效果.方法 选取本院从事手术室工作≤3年的护士 32人,实施标准化病人情景模拟式培训.包括筛选SP扮演者、组建培训师团队、根据指南编制情景模拟案例脚本、培训SP病人、实...
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【中文期刊】 陈晓飞 陈朔晖 等 《中国高等医学教育》 2024年10期 84,112页
【摘要】 目的:将护士标准化病人应用于儿科实习护士的操作考核中,探讨护士标准化病人对儿科实习护士护理操作的影响.方法:以2021级和2022级四年制护理本科专业70名实习护士为研究对象,分为试验组和对照组,各35人.试验组在操作培训中选择护士作为标准...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙翠华 李菊云 等 《中国护理管理》 2022年22卷4期 594-597页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:观察客观结构化临床考核(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)在评价造口治疗师(Enterostomal Therapist,ET)临床护理能力中的应用效果.方法:选取2019年...
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【中文期刊】 杜苗 宋莉娟 等 《卫生职业教育》 2023年41卷4期 103-105页
【摘要】 选择上海健康医学院护理专业某年级4个本科班229名学生为研究对象,按照整群随机分组的方法,分为实验组和对照组,实验组采用情景模拟联合SP教学法,对照组采用案例讨论教学法,以探讨情景模拟联合SP教学法在护士职业安全与防护课程中的实施与应用效果...
- 概要：
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【中文期刊】 喻春梅 戚雯琰 等 《继续医学教育》 2023年37卷9期 85-88页
【摘要】 目的 在内科护理实训教学中引入学生标准化病人,探讨对护士核心胜任力的影响.方法 随机选取 2021 年 9月至 2022 年 6 月江西卫生职业学院 2020 级三年制高职护理两个班护生,分别为试验组(128 名)和对照组(125名).试验...
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