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【中文期刊】 牛倩 《卫生职业教育》 2025年43卷8期 96-99页
【摘要】 目的 探讨"三三三模式"在高职护生人文关怀能力培养中的应用效果.方法 2023 年 1 月至 2024 年 1 月,采用抽签法按班级随机整群抽样,抽取无锡卫生高等职业技术学校 6 个班 273 名高职护生分为对照组和实验组.对照组采用传统教...
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【中文期刊】 张曦月 张美蓉 等 《全科护理》 2024年22卷3期 546-550页
【摘要】 目的:探讨沉浸体验式教学对护理本科生伦理敏感性的影响.方法:选择2021-2022年在医院驻点学习的院校联合培养的41名护理本科生为研究对象,实施沉浸体验式教学.实施前后对本科护生伦理敏感性、护理伦理学笔试成绩进行评价.结果:实施后护生伦理...
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【中文期刊】 夏艺萍 肖艳梅 《中国医学伦理学》 2018年31卷7期 894-897页ISTICPKU
【摘要】 通过分析我国护理伦理学院校课程教育、实习延续教育和医院继续教育现状,发现我国护理伦理学教育在教育体系、教学内容、师资力量、教学方法等方面需要改善,建议构建一个包含终身性的教育体系、实践性的教学内容、双师型的师资队伍、多样性的教学方法体系,从...
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【中文期刊】 王庆林 郭向东 等 《护理研究》 2018年32卷4期 604-605页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨E-learning平台应用于护理伦理学情境教学对护生护理伦理决策能力的影响.[方法]随机选取河南医学高等专科学校2013级护理专业专科5班护生为观察组,采用E-learning平台与传统课堂相结合的混合教学模式;6班为对照组,...
【关键词】 护理伦理学；E-learning平台；伦理决策；
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【中文期刊】 吴静 温春峰 等 《中国医学伦理学》 2017年30卷8期 1022-1025页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解地方性医学院校结合基层医疗护理需求的教学改革效果及其存在的问题.方法 采用抽样调查法,对西安某医学院150名护理本科学生进行问卷调查.结果 93.1％的护生认可课程的开设,72.6％的护生认为护理道德和护理技能具有同等重要的作用,...
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【中文期刊】 董博 卜秀梅 等 《护理研究》 2017年31卷35期 4548-4549页ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨体验式关爱教学应用于《护理伦理学》教学中的效果.[方法]选取护理本科生1 50人随机分为干预组和对照组各75人,对照组实施传统教学方式,干预组在此基础上给予体验式关爱教学,课程结束后比较两组学生的人文关怀能力.[结果]课程结束后...
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【中文期刊】 李进 张凤英 等 《中国医学伦理学》 2017年30卷3期 359-362页ISTICPKU
【摘要】 目的 探索在《护理伦理学》课程中引入基于本科护生学习力的翻转课堂设计的教学效果,以期为护生伦理思维的培养及学习力的提高提供参考依据.方法 将《护理伦理学》课程中的科研伦理章节以基于学习力的翻转课堂设计进行教学,于课堂最后10分钟进行小测验,...
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【中文期刊】 王庆华 《中国医学伦理学》 2015年28卷2期 274-276页ISTICPKU
【摘要】 目的 探讨主题辩论法在《护理伦理学》教学中的应用效果,为护理教育改革提供参考依据.方法 整群选取某护理学院2011级280名护理本科生为实验组,在护理伦理教学中应用主题辩论法;选取2010级285名护理本科生为对照组,采用常规讲授和案例教学...
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【中文期刊】 李九红 任小红 等 《中国医学伦理学》 2013年26卷6期 717-719页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解护理大专生对安乐死的态度及意向情况,为护理伦理教育提供参考依据.方法 采用自行设计的问卷对长沙市某职业学院的护理大专三年级全体学生共350人进行现场自填式问卷调查.结果 350名护理大专生中,64.9%的学生赞同安乐死,70%的护...
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【中文期刊】 杜萍 《中国医学伦理学》 2013年26卷1期 47-49页ISTICPKU
【摘要】 目的 了解当前某校护理伦理学教学的现状,根据学生反馈,发现其问题所在并完善课程设置,促进《护理伦理学》课程的改革.方法 采用自行设计的问卷,以某军医大学2009级和2010级护生为研究对象进行现况调查.结果 65.74％的学生认为非常有必要...
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