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【中文期刊】 蒋向玲 向霞 等 《护理学杂志》 2025年40卷14期 55-58页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索培养专科护士处方能力的有效方法,为护士处方权的实施提供临床实践经验.方法 基于医护联合门诊对专科护士实施"三阶梯"培养,包括医生助理岗位培养、医护联合门诊、基于医护协议处方的护理门诊.结果 抽取342例次护理处方,专科护士症状/护...
- 概要：
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【中文期刊】 张泽宇 高凤莉 等 《中国护理管理》 2025年25卷5期 641-645页ISTICPKUCSCD
【摘要】 近年来,面对人民群众护理需求不断提升、护理人力资源短缺等问题,数智技术的快速变革为护理事业高质量发展注入了新动力.国外融合数智化能力的护理人才培养体系日趋成熟,我国还面临培养目标不明确、培养体系不完善、实践体系未建立等诸多困境.文章梳理了国...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 刘永兵 侯苹 等 《护理研究》 2025年39卷12期 2108-2111页ISTICPKU
【摘要】 梳理我国护理学微专业建设背景、依据、现状及意义,立足于高校护理学微专业建设的不足,提出护理学微专业应开展学科专业深度融合和体制机制持续创新,使微专业成为护理人才培养模式创新和学科建设的新方向.
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【中文期刊】 谢小凤 张凤英 等 《四川大学学报（医学版）》 2025年56卷3期 881-886页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 新时代中国特色护理学拔尖创新人才培养是实现"健康中国"战略目标的重要支撑.本文回顾了中国护理学的发展历程,阐释了新时代中国特色护理学概念,阐明了新时代中国特色护理学拔尖创新人才应具备的素养和能力,分析了新时代中国特色护理学拔尖创新人才培养所...
【关键词】 习近平新时代中国特色社会主义思想；护理学；拔尖创新人才；
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【中文期刊】 顾妍鑫 刘丽 等 《护理学报》 2025年32卷1期 7-12页ISTIC
【摘要】 目的 构建以核心能力为导向的麻醉护理硕士专业学位研究生临床实践培养方案,为院校规范化开展临床实践教学提供参考依据.方法 在泰勒目标模式基础上,以麻醉护理硕士专业学位研究生核心能力为导向,通过文献研究和半结构化访谈拟定专家咨询问卷初稿.采用D...
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- 结论：
【中文期刊】 蒋小剑 谭碧璨 等 《中医药导报》 2025年31卷5期 122-126页ISTIC
【摘要】 在新时代,中医护理创新型人才需求日益紧迫,打造中医护理队伍创新能力培养共同体显得尤为重要.构建中医护理队伍创新能力培养共同体,提升中医护理队伍创新能力,是加快培育新质生产力,打造新型劳动者队伍的关键举措.从新质生产力的视角出发,依托高校云端...
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- 结论：
【中文期刊】 邹静怡 丁洁 等 《临床与病理杂志》 2025年45卷4期 479-488页ISTICCA
【摘要】 目的:健康中国战略背景下,护理学科高层次创新人才的重要性日益凸显,研究生教育是培养护理专业拔尖创新人才的主要途径,但既往课程教学模式难以满足新时代医学教育发展要求.本研究旨在对拔尖创新人才培养视角下护理研究生课程教学模式培养体验及需求的质性...
- 概要：
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【中文期刊】 林敏 佘思婧 等 《护理学报》 2025年32卷13期 13-17页ISTIC
【摘要】 目的 探讨护理信息学微课程在本科护理实习生护理信息能力培养中的应用效果.方法 将福建省某三级甲等综合医院的2届本科护理学专业实习生,分为对照组和干预组.对照组采用常规教学法进行护理信息学教育,而干预组在常规教学基础上开展护理信息学微课程.通...
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【中文期刊】 舒勤 《创伤外科杂志》 2025年27卷2期 81-89页ISTIC
【摘要】 我国重症创伤护理经历了初期探索、起步、全面推进阶段,正经历着跨越式发展阶段.近20 年,重症创伤护理的实践与研究日益完善,已经从"提升护理技术水平、培养临床专业化护理骨干、促进重症创伤护理专业化发展"的思路,转换到以"发展重症监护专科护士、...
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【中文期刊】 章新 王琳 等 《上海护理》 2025年25卷1期 74-77页ISTIC
【摘要】 目的 探究"双一流"建设战略背景下新入职护理学专业青年教师规范化培养模式.方法 采用混合式研究设计中的聚敛式设计,于2023年3-6月,围绕青年教师规范化培养需求,针对上海交通大学护理学院的31名护理学专业教师进行问卷调研,并针对其中11名...
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