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【中文期刊】 吴静 刘睿 《中国护理管理》 2015年9期 1095-1097页ISTICPKUCSCD
【摘要】 作为新兴科技与护理教育结合的产物，利用云录播开展专升本护理专业学生护理基本技能教育教学研究，是我校护理信息化教育发展的必由之路，是学校信息化可持续发展的必然要求，也是学校办学水平提升的重要标志。利用智慧教室，借助网络化、信息化平台开展教学，...
- 概要：
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【中文期刊】 曹迎凤 董楠 等 《护理学杂志》 2010年25卷24期 65-66页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 提高护理基本技能考核时成绩评定的准确性和科学性.方法 对2007级三年制普通专科护理专业357人的9项护理基本技能统考成绩进行标准化,然后将标准分转换成标准百分数,计算出护理基本技能考核项目难度系数,并运用于2008级学生考核结果的分...
- 概要：
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【中文期刊】 郭红霞 朱丹 《护理学杂志》 2008年23卷16期 1-4页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建一套科学、合理、实用的本科生护理基本技能评价指标体系.方法 采用文献资料法、理论分析法、德尔斐法初步构建本科生护理基本技能评价体系,通过3轮专家咨询和论证确定评价指标及各指标权重.结果 确立一级指标4项、二级指标11项及其权重,4...
- 概要：
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【中文期刊】 高力频 刘建国 等 《护理学报》 2016年2期 36-38,39页ISTIC
【摘要】 目的：了解目前北京地区康复护士对康复护理基本理论及技能的掌握情况，为康复护理人员的专科培训提供依据。方法以北京地区5家医院112名康复护士作为研究样本，采用自设问卷对康复护士康复护理理念及技能掌握情况进行调查。结果（1）不同护龄康复护士对康...
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【中文期刊】 董琬珠 《中国卫生产业》 2018年15卷16期 20-21页
【摘要】 目的 探究和分析人性化管理理念在康复医学科护理管理当中的应用效果.方法 选取2015年10月—2017年10月的康复医学科护理管理作为观察组,并选取2013年9月—2015年9月的康复医学科护理管理作为对照组,分别从对照组和观察组中各选取4...
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【中文期刊】 程家娥 李爱玲 《医学新知杂志》 2012年22卷4期 309-310页ISTICCA
【摘要】 目的 在护理基本技能教学中,探讨参与式教学法对学生学习成绩和教学效果的影响.方法 试验组采用参与式教学法,对照组采用传统式教学法.通过护理基本技能考核和问卷调查分别比较两组差异.结果 试验组在学生护理技能考核成绩和教学效果评价上显著高于对照...
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【中文期刊】 曹迎凤 徐志钦 等 《护理学报》 2010年17卷18期 12-15页ISTIC
【摘要】 目的 提高护理基本技能考核时成绩评定的准确性和科学性.方法 对沧州医学高等专科学校高中起点三年制护理专业2006级440名学生、2007级357名学生的技能考核成绩,以及2007年河北省医学院校护理专业基本技能考核中高中起点三年制护理专业组...
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【中文期刊】 王春晓 《中国继续医学教育》 2017年9卷25期 14-16页
【摘要】 目的 探讨多媒体结合视频反馈教学法提高护理实习学生护理基本技能的作用.方法 选取吉林医药学院护理本科学生进行研究,随机取一班(45例)为对照组,采用传统教学方式进行教学,另取一班学生(45例)为观察组,采用多媒体结合视频反馈教学法进行教学,...
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- 结论：
【中文期刊】 冯琼 刘莲芳 《护士进修杂志》 2005年20卷11期 1007-1008页ISTIC
【摘要】 <篇首> 传统的护理基本技能的教学主要是采取教师示范操作步骤学生模仿练习的示范-模仿教学方式,只要求学生熟悉掌握操作技术流程,培养单纯的操作技能,忽视了人的整体性.为改变这种现状,自2003年开始我们应用人文与专业服务相结合的行为教学法贯穿于护...
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【中文期刊】 杨巧菊 黄冉冉 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷20期 18-20页
【摘要】 目的 提升护理本科生护理基本操作技能,培养实用型护理人才.方法 选取2013级护理本科生60人,随机分为实验组和对照组,每组30人.实验组采用以问题为基础的教学法(PBL),对照组采用传统课堂教学法,比较两组理本科生护理理论、操作考试成绩和...
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