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【中文期刊】 方仕婷 夏雅雄 等 《中华现代护理杂志》 2015年36期 4436-4439页 ISTIC
【摘要】 目的：构建基于岗位胜任力的《护理学基础》课程体系,提高护生岗位胜任力。方法确立基于岗位胜任力的《护理学基础》课程体系的理念,通过成立研究小组、遴选专家,实施3轮专家函询,构建基于护理岗位胜任力的《护理学基础》课程目标体系、运行体系、评价体系...
【中文期刊】 何朝珠 李鸿艳 等 《中国实用护理杂志》 2012年28卷3期 5-7页 ISTIC
【摘要】 目的 了解《护理学基础》网络课程的教学效果,以进一步完善网络课程的设制,达到丰富教学内容,改革教学手段,实现教育资源共享和提高教学质量的目的.方法 充分利用学校“THEOL清华教育在线”网络教学平台,对《护理学基础》网络课程进行建设.对我校...
【中文期刊】 王蓉 段功香 《现代护理》 2008年14卷1期 114-115页 ISTIC
【摘要】 目的 通过《护理学基础双语教学网络课程》的设计与应用,探讨运用网络课程提高双语教学效果的模式.方法 在2004级护理本科生中应用该网络课程开展为期1年的双语教学.课程结束后,通过对学生的问卷结果了解对网络课程的评价及使用效果.结果 学生认为...
【中文期刊】 颜琬华 冯卫红 《现代护理》 2005年11卷15期 1198-1199页 ISTIC
【摘要】 本研究采用问卷调查的形式,以2002级护理专升本学生为调查对象,分别在开始学习<护理学基础>课前以及在实习临近结束时,对<护理学基础>课教学内容的需求进行了评估.目的是为了探讨护理专升本需要的<护理学基础>课程内容.
【中文期刊】 史平 《中国实用护理杂志》 2005年21卷10期 4-5页 ISTIC
【摘要】 目的为了提高护生的操作技能和综合素质,缩短教学与临床之间的距离.方法对<护理学基础>的实验课程和实验情景进行研究,采取调整实验课程、建立病房式实验室、设计实验情景、改变考试形式等方法.结果学生的考试成绩明显优于以往未经实验教学改革学生的成绩...
【中文期刊】 钱晓路 袁浩斌 等 《现代护理》 2004年10卷1期 41-42页 ISTIC
【摘要】 探讨护理高职生<护理学基础>课程教学的方式方法.方法理论课,一学期采用大班(180人)上课形式,另一学期采用小班(60人)上课形式;含示教的理论课,两学期均采用小班(30人)上课形式;技能操作课,一学期一位教师负责20人,另一学期一位教师负...
【中文期刊】 徐桂华 柏亚妹 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷36期 4685-4688页 ISTIC
【摘要】 ? 中医护理是护理学科的重要组成部分,在预防保健、护理康复中,发挥着重要的作用,加强护理人员中医药健康服务能力的培养势在必行,但至今尚未形成中医护理核心知识和实践能力培养标准专家共识.本研究基于文献研究、院校调研、头脑风暴和专家访谈,形成调...
【中文期刊】 徐桂华 柏亚妹 等 《中华现代护理杂志》 2019年25卷36期 4754-4757页 ISTIC
【摘要】 目的? 明确护理人员开展中医护理服务应基本具备的中医护理核心知识和实践能力,以期为国内外中医护理人才培养提供参考依据.方法? 成立研究小组,进行文献研究、院校调研、头脑风暴和专家访谈,形成调查问卷,选择国内外中医院校和中医医院76名中医护理...
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