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【中文期刊】 牛鹏 王莉莉 等 《卫生职业教育》 2025年43卷17期 77-80页
【摘要】 目的 探讨体验式教学法在精神科护理学课程思政教学中的应用效果.方法 便利抽取 2022 级学生为实验组,采用体验式课程思政教学模式;2021 级学生为对照组,采用常规教学模式.比较教学后两组学生理论测试成绩及教学前后实验组共情能力的变化.结...
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【中文期刊】 孙熙熙 李莹 等 《当代护士》 2025年32卷10期 162-167页
【摘要】 目的 探讨基于"互联网+"的混合式教学模式在《急危重症护理学》课程思政中的应用效果.方法 选取2019级三年级42名护理本科生为对照组,2020级三年级38名护理本科生为观察组.对照组采用传统的教师讲授法,观察组采用融合线上学习和线下三明治...
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【中文期刊】 戴玉琴 许燕 等 《医学教育管理》 2025年11卷3期 304-309页
【摘要】 目的 探讨基于BOPPPS线上线下混合式教学模式在内科护理学课程中的教学设计、实践方法及应用效果.方法 将首都医科大学燕京医学院2022级157名护生作为对照组,将2023级159名护生作为试验组.对照组采用传统教学模式,试验组借助蓝墨云班...
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【中文期刊】 周雪 李红梅 等 《中华护理教育》 2025年22卷6期 656-661页CSCD
【摘要】 目的 探索教学案例微电影的设计及在本科老年护理学课程中的应用效果.方法 团队将微电影与案例教学相结合,构建教学案例微电影11个,并应用于本科老年护理学线下教学中;课后对176名学生进行课程满意度调查,并对学生和教师分别进行访谈.结果 95％...
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【中文期刊】 孙晓婷 刘曼 等 《卫生职业教育》 2024年42卷6期 87-90页
【摘要】 选取辽宁中医药大学 2022 年 2-7 月同一时间学习儿科护理学课程的 2019 级护理本科生和 2020 级专升本护生为研究对象,采用OBE-CDIO双维导向下的校院合作式教学,评价护生的超星平台学习成绩、期末理论成绩、教学满意度,并对...
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【中文期刊】 余晓云 田彦 等 《卫生职业教育》 2024年42卷2期 92-94页
【摘要】 选取某校护理本科 4 个班 116 名学生为研究对象,随机选取其中 2 个班 51 人为实验组,另 2 个班 65 人为对照组.对照组采取传统教学模式,实验组采取课程思政教学模式,探讨老年护理学课程思政教学模式的应用效果.实践表明,老年护理...
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【中文期刊】 余晓云 张志强 等 《继续医学教育》 2024年38卷6期 83-86页
【摘要】 目的 探讨老年护理学课程思政教学模式对专升本科护理学专业学生对老年人的态度及人文关怀能力的影响.方法 于 2022 年 2-7 月选取某校二年制护理专升本科一年级 51 名学生为研究对象,在老年护理学教学中开展课程思政教学模式.分别于老年护...
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【中文期刊】 王琳 霍佳雯 等 《卫生职业教育》 2024年42卷22期 70-74页
【摘要】 基于课程思政建设理念,急危重症护理学应着眼于将价值塑造寓于知识传授和能力培养中,实现知识、技能和思政教育深度融合,达到"春风化雨、润物无声"的育人效果.以急危重症护理学课程思政设计与实践为切入点,挖掘课程中蕴含的思政元素,借助现代信息技术探...
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【中文期刊】 李沐 喻思思 等 《中华护理教育》 2024年21卷3期 295-299页CSCD
【摘要】 江西中医药大学护理学院内科护理学课程获评江西省一流本科线上线下混合式课程.该文阐述了内科护理学"金课"建设的理念,介绍了课程教学内容、教学资源、教学形式、教学实践及课程评价方法,同时展现了教学改革后初步成效,以期为中医药类院校建设内科护理学...
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【中文期刊】 张丽娟 孙迪 等 《卫生职业教育》 2024年42卷10期 46-49页
【摘要】 围绕新医科"融合人才"理念,整合课程资源,构建融合型课程体系,转变教学范式,创新教育教学模式,以期培养一批能够运用交叉学科知识解决护理问题的高水平高素质融合型护理人才.
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