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【中文期刊】 杜美兰 《中国中医药现代远程教育》 2021年19卷6期 18-20页
【摘要】 目的 对比一对一教学与排班制带教护理实习生中的应用效果.方法 将咸宁市中医医院2018年3月-2019年3月接收的50名护理实习生,以时间顺序分为实验组(2018年10月-2019年3月接收)与对照组(2018年3月-9月接收),每组25名...
【中文期刊】 谭凤 《实用临床护理学电子杂志》 2020年5卷7期 189,198页
【摘要】 目的 对比两种不同带教模式对护理实习生的教学效果.方法 将本院2018年4月～2019年5月的206例护理专业的实习生分为两组,两组人数相同,为观察组和对照组,分别实行一对一和排班制带教模式,对比两种带教模式的教学效果.结果 察组综合技能、...
【中文期刊】 李开红 《中国继续医学教育》 2018年10卷5期 17-19页
【摘要】 目的 对比与分析一对一带教排班制带教在护理实习中的教学效果.方法 选取我院在2016年2月—2017年2月所接收的20名护理实习生,并随机分为对照组和实验组,每组各10名.给予对照组实习生采用排班制带教,而实验组实习生则对其采用一对一带教的...
【中文期刊】 张玉兰 高萍 等 《中国卫生产业》 2018年15卷10期 120-121页
【摘要】 目的 对一对一带教和排班制带教应用于护理实习生中的教学效果进行对比分析.方法 于2016年1月—2017年10月纳入40名护理实习生以其带教模式均分组为:对照组以排班制带教,观察组以一对一带教;对两组护理实习生各项实习资料作回顾性分析.结果...
【中文期刊】 李芹 《医药前沿》 2018年8卷27期 379-380页
【摘要】 目的:探讨对护理实习生采取一对一带教与排班制带教的效果差异.方法:将2016年6月-2017年6月130名护理实习生作为研究对象,按照带教方法分组,对照组65名采用排班制带教,研究组65名采用一对一带教,观察带教效果.结果:带教结束后,研究...
【中文期刊】 汤敏兰 沈晓明 《工业仪表与自动化装置》 2018年3期 119-123页
【摘要】 护理实习排班是医院提高护理教学质量、优化护理实习工作的重要保障.护理排班问题是一个多约束条件下的组合优化问题,针对其排班约束条件多、排班问题随实习人员科室的增多而复杂等特点,提出了以相对约束作为性能指标、具有通用性的多约束护理实习排班数学模...
【中文期刊】 张爱莲 《中国继续医学教育》 2017年9卷6期 28-29页
【摘要】 目的 对比分析一对一带教与排班制带教对护理实习生的教学效果.方法 随机抽取2015年3月—2016年3月分派至我院的92名护理实习生作为研究对象.按入院先后顺序,将其分为一对一带教模式下完成实习任务的观察组与排班制带教模式下完成实习任务的对...
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