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【中文期刊】 何晓秋 王艺艺 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷9期 136-140页
【摘要】 目的 拟通过虚拟仿真(virtual simulation)技术与护理实训教学内容的结合,探索一种针对护理实训技能操作的高效训练模式,培养学生的临床思维、专业核心能力及应变能力,达到提高教学质量目的.方法 选取2022年9月—2023年4月...
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【中文期刊】 王惠平 李炎埔 等 《卫生职业教育》 2025年43卷10期 12-15页
【摘要】 为提高新医科背景下护理学专业学生的创新创业能力,立足实训,阐明创新创业教育在提高护理学人才综合素质、缓解就业压力等方面的重要意义,分析目前护理学实训教学中融入创新创业教育存在的问题,并从更新教学理念、优化课程设计、构建师资队伍、完善扶持和激...
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【中文期刊】 郭鹤 郑一 等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷5期 16-18页
【摘要】 目的 探讨团队教学法(TBL)结合案例教学法(CBL)在中医护理实训的应用效果.方法 采用随机抽样的方法,选取2020级专升本护理专业的学生120名进行研究.应用TBL结合CBL的60名学生作为观察组,应用传统教学法的60名学生作为对照组,...
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【中文期刊】 喻春梅 戚雯琰 等 《继续医学教育》 2023年37卷9期 85-88页
【摘要】 目的 在内科护理实训教学中引入学生标准化病人,探讨对护士核心胜任力的影响.方法 随机选取 2021 年 9月至 2022 年 6 月江西卫生职业学院 2020 级三年制高职护理两个班护生,分别为试验组(128 名)和对照组(125名).试验...
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【中文期刊】 王艳 潘萍 等 《卫生职业教育》 2023年41卷18期 93-95页
【摘要】 针对护理实训教学的特点,以"强化实践,突出能力,面向临床,人人成才"的护理人才培养目标为引领,体现"工作任务导向、真实任务驱动"的教学理念,在护理专业综合实训课程中构建并实践"双循环六流程"衔接教学模式,以推进护理专业人才培养模式改革,提高...
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【中文期刊】 郝素静 芦明鑫 《情感读本》 2023年20期 162-164页
【摘要】 基础护理实训要改变过去传统的实训方式,要注重对学生的护理方面专业技能和动手操作能力的培养和训练,为医院临床护理提供源源不断的专业人才.高职卫校要按照护理人才标准开展相关培养工作,要立足于实习和培训可能会产生的各种问题和现象,不断地进行创新和...
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【中文期刊】 刘悦 《教师》 2022年18期 12-14页
【摘要】 文章采用整群抽样法随机选取九江市卫生学校2021级护理专业的两个班学生作为研究对象,在护理学基础实训教学中融入工匠精神前、后通过问卷星上传调查问卷分别对两组护生进行测评,收集资料并比较差异.实训课程结束后,试验组的职业认同高于对照组,且各项...
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【中文期刊】 李灿辉 朱佳 《岳阳职业技术学院学报》 2022年37卷3期 20-23页
【摘要】 基础护理实训教学是培养专业护理人才的重要方式,选择一种具有针对性的优质教学方式,有助于提升教学效果.标准化病人与情景模拟教学相结合,实现了真实还原临床护理场景,有助于让护生"身临其境",获得更好的教学体验.本研究于2020年9月—2021年...
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【中文期刊】 张艳燕 赵姜楠 等 《中国教育技术装备》 2021年12期 123-125页
【摘要】 职业教育信息化的发展为高校护理教学和职业化教育提供了新的契机.经检验,"线上+线下"混合式教学模式在急危重症护理实训教学中的应用,打破了时空限制,重构了传统课堂,利用丰富的教学资源引领学生主动学习,弥合教学与临床需求的鸿沟,提升护理教学质量...
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【中文期刊】 吕童玉 林丽娟 等 《护理研究》 2025年39卷7期 1173-1178页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨5E-对分课堂教学模式在基础护理学实训课程中的应用效果.方法:选取我校2021级护理专业4个班的护生为研究对象,其中2个班的107名护生为试验组,另外2个班的83名护生为对照组.对照组采用传统教学模式,试验组采用5E-对分课堂教学...
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