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【中文期刊】 要雪晴 师艳萍 等 《卫生职业教育》 2015年33卷2期 108-109页
【摘要】 改革实践教学方法,通过实行“实训小组长负责制”来缓解因师资、场地、用物等不足带来的教学困境,从而提升护理学基础实践教学质量.
【关键词】 “实训小组长负责制”；护理学基础；实践教学；
- 概要：
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【中文期刊】 余志群 姜林辉 等 《中外医学研究》 2011年09卷21期 99-100页
【摘要】 目的 探讨护理小组长在急诊护理管理的作用.方法 将全科护理人员按层级搭配均匀进行分组;实行护士长-组长-护士三级管理框架,排班方法采用APN排班制,护士长和小组长负责制.结果 激发了各组护理人员的潜能,增强了护士的工作责任感和团队精神,加强...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曾小燕 涂红星 《护理管理杂志》 2008年8卷3期 36-37页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨儿童门诊输液室护理管理方法,以适应医疗市场的需求,提高患儿家长的满意度.方法 在20名输液护士中选拔5名小组长.以其为核心,分为5个输液小组,小组长的主要职责是解决疑难穿刺问题,负责对年轻护士静脉穿刺技术的墙训,协助护士长进行护理...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘晓玲 孙静波 等 《母婴世界》 2017年23期 242-243页
【摘要】 急诊科是医院急危重病人最集中、病种最多、抢救和管理任务最重的科室之一.由于急诊工作任务重,劳动强度大,要求护士不但思维敏捷,心理健康,承受能力强,还要具备有扎实的理论知识和娴熟的急救技术.由于我科护理人员结构年轻,队伍不稳定,专业技术水平参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈倪 《世界最新医学信息文摘（电子版）》 2014年17期 174-175页
【摘要】 目的：探讨重症医学科小组长责任制在护理分层培训中的效果。方法通过对重症医学护理组长的分层管理，制定护理培训计划，建立培训内容由每小组组长负责制的新型模式，实施合理的培训考核方式，对培训后的效果进行评价。结果通过 icU 小组长责任制在护理分...
- 概要：
- 方法：
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