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【中文期刊】 贺葵 《山西医药杂志》 2025年54卷5期 377-380页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨基于界定、测量、分析、改进和控制(DMAIC)模型的教学模式在骨科临床护理教学中的应用效果.方法 纳入 2022 年 7 月至 2024 年 6 月参加骨科护理规范化培训护士 100 名,以随机数字表法分为对照组和观察组,每组 5...
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【中文期刊】 叶爱钦 陈国郝 《吉林医学》 2015年17期 3900-3902页CA
【摘要】 目的：探讨小儿鼾症行低温等离子手术行之有效的临床护理思维与实践，以减少或预防术后出血、感染等并发症，使患儿围手术期护理更加安全、更加系统，促进患儿早日康复之目的。方法：连续收集近3个月100例小儿鼾症患儿行等离子手术的护理及并发症观察结果。...
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【中文期刊】 马秀梅 潘春艳 等 《中国高等医学教育》 2010年7期 121-122页
【摘要】 护理学是一门实践性、社会性与应用性很强的学科,实践教学在整个教学体系中占有更为重要的地位.而在当今,传统的实践教学模式已不能完全适应社会的发展和需求[1],因此对临床护理实践教学模式进行了思维与创新,设计、构建了一套新模式-三段式临床护理实...
【关键词】 临床护理实践教学模式；思维与创新；三段式临床护理实践教学模式；
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【中文期刊】 石红伟 董丛 《中国医药科学》 2025年15卷2期 159-162页
【摘要】 目的 基于创造性问题解决(CPS)模型教学模式设计教学方法,评价实施效果.方法 基于岗位能力需求项目化设计教学内容;设计"线上线下、课内课外"相结合、教学方法多样的教学方案,对 2022 级高职护理专业 1 班和 2 班共 134 名学生开...
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【中文期刊】 冯洁惠 徐建宁 等 《中华护理教育》 2025年22卷1期 78-84页CSCD
【摘要】 目的 探索专科护士主导的疑难重症患者多专科护理协作查房模式,以期通过团队协同合作解决护理问题,培养临床思维和提升团队合作水平.方法 修订护理多专科协作管理制度,实施护理部-专科组-护理单元3级管理架构,保障多专科协作护理的顺利进行.融和多学...
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【中文期刊】 陈银玲 韩海英 等 《教师》 2025年5期 146-148页
【摘要】 随着"新医科"建设的深入推进,护理教育正面临前所未有的机遇与挑战.文章在"新医科"背景下,探讨如何改革"基础护理学实验"课程教学与实践,构建创新复合型护理人才培养模式,通过深挖课程思政元素、优化课程设计、创新教学方法、加强实践教学与促进跨学...
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【中文期刊】 孙建华 罗红波 等 《协和医学杂志》 2024年15卷3期 518-521页ISTICPKUCSCD
【摘要】 重症医学科是重症医学的临床基地,以重症医学理论与实践为基础,是重症患者救治的集中管理单元.医学和护理学是两门相互独立的学科,但在面对重症患者时,可从不同层面充分发挥自身作用.随着科学技术的发展和对重症医学认知的进步,"重症医学科医护一体化"...
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【中文期刊】 刘乾坤 戴婧佼 等 《护士进修杂志》 2024年39卷12期 1285-1290页ISTIC
【摘要】 以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现,给护理教育带来了机遇和挑战.本文通过概述Chat-GPT 在医学教育中 的应用与挑战,展望其在护理教育中可能面临 的问题并提出 了建立 ChatGPT在护理教育中的使用规范、注重培养护生的评判性...
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【中文期刊】 周莹 何平平 等 《护理学报》 2024年31卷21期 17-22页ISTIC
【摘要】 目的 构建"一体四翼""研本学习共同体",解决护生科研创新能力培养难点问题.方法 构建"一体四翼""研本学习共同体",在湖南省某高校医学院70名2020级护理本科生与35名全日制护理研究生中进行实践.结果 该模式解决了高校护理创新人才培养的...
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【中文期刊】 邓文芳 《护理学报》 2024年31卷10期 21-25页ISTIC
【摘要】 目的 探讨急危重症护理学"理实双驱三堂联动"教学的方法及实施效果.方法 在 2020级护理本科 40名学生中开展急危重症护理学"理实双驱三堂联动"教学改革,以"理实双驱"模块化重构教学内容和理论课堂、实践课堂、社会课堂"三堂联动"多维度实施...
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