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【中文期刊】 胡文昕 朱春勤 等 《软件》 2022年43卷12期 19-24,48页
【摘要】 目的:设计与开发中医护理技能OSCE考核管理系统,实现无纸化考核,提高考核效率和智能化存储考核相关数据信息.方法:根据中医护理技能考核规范和客观结构化临床技能考试(OSCE)框架,设计系统整体结构和功能模块.采用浏览器和服务器的架构体系开发...
【关键词】 无纸化考核;中医护理技能考核;客观结构化临床技能考试;
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【中文期刊】 王媛媛 宋佳伟 等 《蚌埠医科大学学报》 2025年50卷9期 1347-1351,封3页ISTIC
【摘要】 目的:构建基于属性层次模型(AHM)理论的护理技能考核评分标准,并验证其教学应用价值.方法:以全国职业院校技能大赛护理技能赛项中的静脉留置针输液操作为例,采用AHM理论构建量化评分标准;德尔菲法邀请护理专家进行三轮咨询,明确操作指标权重;于...
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【中文期刊】 余惠琴 孙停瑞 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷4期 181-185页
【摘要】 本研究以护理专业学生和教师关于心肺复苏(cardio-pulmonary resuscitation,CPR)训练的需求调研为起点,以快速循环刻意练习理论(rapid cycle deliberate practice,RCDP)为指导,结...
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【中文期刊】 叶锦荷 张晓玲 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷1期 131-135页
【摘要】 目的 评价师资教学技能考核在护理本科实习生护理核心能力培养中的应用效果.方法 选取 2021 年 6月—2022 年 6 月到东莞市人民医院实习的 60 名护理本科生作为研究对象,依据实习时间分组,将 2022 年 6 月到东莞市人民医院实...
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【中文期刊】 瞿世文 陈娟 等 《继续医学教育》 2024年38卷2期 85-88页
【摘要】 目的 探讨课程思政理念混合式教学模式应用于高职院校护生基础护理技术教学中的效果.方法 选取 2021年 9 月至 2023 年 1 月江苏省连云港中医药高等职业技术学校 2020 级护理专业护生 496 名,予以常规教学模式,设置为对照组;...
【关键词】 课程思政理念混合式教学模式;高职院校护生;基础护理技术;
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【中文期刊】 谷芳秋 崔慧霞 等 《继续医学教育》 2024年38卷3期 59-62页
【摘要】 目的 分析混合式教学模式在《基础护理学》教学中的应用效果.方法 研究时间:2018年1月至2019年12月;研究对象:对照组纳入锦州医科大学 2018 级 47 名护理学专业本科学生,应用传统教学模式,观察组纳入锦州医科大学2019级52名...
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【中文期刊】 梅阳阳 吴美丹 等 《军事护理》 2023年40卷8期 109-112页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于CIPP模式,构建全面、科学可靠的高职护理专业技能综合情景模拟学习成效他评指标.方法 综合利用质性和量性研究结果,拟订初期考评指标条目池,利用德尔菲专家函询法对 15 名专家进行函询并确定各级指标权重.结果 问卷的有效回收率均为 ...
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【中文期刊】 吴越杰 《中国继续医学教育》 2023年15卷23期 61-65页
【摘要】 目的 探讨中医针灸推拿护理教学中应用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)对实习护士护理理论知识及护理操作技能成绩的影响.方法 选取 2020 年 10 月—2021 年 10 月在荆门市中医医院中医针...
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【中文期刊】 李楠楠 刘伟 等 《中华护理教育》 2023年20卷1期 56-59页CSCD
【摘要】 目的 探究本科生中医护理学实训考核改革后的实践效果,为完善中医护理学实训考核方式提供参考.方法 2020年3月—7月,采用便利抽样法选取2018级2个教学班102名大学二年级护理本科生为研究对象,开展2次中医护理学实训考核,包括变换视角与反...
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【中文期刊】 叶丽宜 甘白水 等 《中国医药科学》 2023年13卷1期 87-90,131页
【摘要】 目的 研究综合病例下站点式护理技能考核在新入职护士规范化培训中的应用价值.方法 选择2020年1月至2021年12月来肇庆市第二人民医院护理部参加新入职护士规范化培训的60例新入职护士作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各30例.对照...
【关键词】 综合病例下站点式护理技能考核;新入职护士;规范化培训;
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