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【中文期刊】 孙洪微 吴林雪 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年45卷15期 1477-1480页
【摘要】 目的 分析自制教具联合"三段式"教学模式在胸腔闭式引流护理教学中的应用.方法 选择2023年6-12月在本院胸外科临床实习护理学生24名为本研究的教学对象.将24名学生随机分为对照组和观察组,每组各12名.对照组采用传统的护理教学方法,主要...
【中文期刊】 熊亮 朱丽辉 等 《护理研究》 2017年31卷34期 4444-4446页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]评价护理操作技能床旁训练与考核的效果.[方法]选取入院3年内规范化培训的护士50人,随机分为观察组、对照组,对照组采取在示教室接受培训练习,观察组采取在病床旁进行培训练习.两组经过1周的培训练习后,均进行护理操作技能病床旁的考核评价...
【中文期刊】 要雪晴 《护理学杂志》 2015年30卷2期 73-74页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨口诀领练法在《护理学基础》实践教学中的应用效果.方法 对2012级护理专业2个班学生进行对照研究.对照组采用教师讲解、示教-学生分组练习-学生回示、教师点评的传统教学法进行实践教学;实验组应用口诀领练法实施实践教学,包括设计20项...
【中文期刊】 李青春 时艳霞 《护理研究》 2012年26卷1期 13-14页 ISTICPKU
【摘要】 对国内外提高护理操作技能研究的相关理论、方法进行综述,认为建立护理操作技能网络辅助系统及多种教学与考评方式不但顺应了国内外护理教学改革的方向,而且便于实现护理人员掌握及提高技能.
【中文期刊】 袁小伶 韦素清 等 《护理学杂志》 2012年27卷5期 71-72页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 增强低年资护士多角度和多层次思考问题的意识,提高护理操作技能和工作效率,满足临床工作需求.方法 选取最常用的9项护理操作、结合临床案例,应用行为导向教学法对37名低年资护士实施整合护理操作技能培训.结果 培训结束考核操作技能成绩平均9...
【中文期刊】 勾忠杰 李金林 等 《护理学杂志》 2011年26卷9期 14-16页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 在护理操作技能培训中培养护士的发散性思维,以提高其解决临床实际问题的综合能力.方法 在对178名护士进行护理操作技能培训时,改变传统的护理操作技能培训模式,采用提问与讨论相结合的启发式培训、互换角色的体验式培训及情境模拟的刺激式培训....
【中文期刊】 杨荣芳 白建英 等 《护理研究》 2010年24卷34期 3170-3172页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]在护理操作技能训练中,通过学生之间的互相反馈,进一步提高护理操作技能实训效果,探索和完善反馈教学法在护理技能操作学习中的应用.[方法]随机抽取2005级护理专业8个班,分为实验组和对照组,实验组要求每个小组内的学生互相评价,记录成绩...
【中文期刊】 黄望星 《中国全科医学》 2010年13卷z1期 114-115页 ISTICPKUCA
【摘要】 目的 使用现场交叉点评方法 对轮科新护士进行护理操作技能培训考核,以提高其护理操作技能水平.方法 将2005年7月-2009年6月在我科轮科的新护士随机分为两组,以2005年7月-2007年6月的64名轮科新护士为对照组,2007年7月-2...
【中文期刊】 张雪梅 丁福 《护理学杂志》 2009年24卷11期 5-7页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨培养涉外护理单元护士的多元文化护理能力的内容及方法.方法 对53名涉外护理人员从人文素养、综合素质和对外协作能力三方面进行多元文化护理能力培训.培训前后对护士多元文化的认知、护理操作技能及患者满意度进行比较.结果 培训后护士对多元...
【中文期刊】 林惠珠 柳芳登 《护理学杂志》 2006年21卷1期 16-17页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的为使ICU轮转护士迅速、熟练掌握呼吸道护理的操作技能,提高人才培养的质量.方法对32名ICU轮转护士进行为期2个月分阶段、有计划、有系统的理论学习与技能培训,培训过程中每周2次(每次2 h)的理论学习与技能操作指导,培训结束时进行考核评...
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