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【中文期刊】 王骁汉 江哲涵 等 《护理研究》 2025年39卷13期 2191-2197页ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨基于多智能体协作的基于问题学习(PBL)模拟教学系统的构建及其优势.方法:首先,建立PBL护理教学案例库,进行案例收集、整理、编写和评审;然后,借助扣子平台编辑知识库、数据库、全局变量和工作流、设计教学进度控制方式和评价方法,最终...
- 概要：
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【中文期刊】 王晓娟 姜改英 等 《护理学杂志》 2025年40卷11期 24-27页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 构建肾内科护理知识图谱,并探究知识图谱在肾内科本科护理临床教学中的应用效果.方法 采用便利抽样方法,选取2023年7月至2024年4月在肾内科实习的120名本科护生作为研究对象,奇数月实习的60名护生作为对照组,偶数月实习的60名护生...
- 概要：
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【中文期刊】 杜杰 李小堡 等 《实用临床医药杂志》 2025年29卷12期 125-129页ISTICCA
【摘要】 目的 分析基于中国临床试验注册中心(ChiCTR)的干预性护理研究现状.方法 检索ChiCTR自建库至2024年5月31日注册的所有干预性护理研究,纳入并提取注册研究的相关信息.结果 共纳入护理干预性研究462项,其中预注册365项,补注册...
【关键词】 护理干预性研究；中国临床试验注册中心；特征分析；
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【中文期刊】 张秀艳 桂辉琼 等 《全科护理》 2025年23卷5期 901-904页
【摘要】 目的:探究认知冲突教学在手术室低年资护士护理培训中的应用效果.方法:采用便利抽样法选择北京中医药大学深圳医院(龙岗)手术室参与护理培训的102名低年资护士为研究对象,将2021年1月—12月参与护理培训的52名手术室低年资护士作为对照组,2...
- 概要：
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【中文期刊】 代春英 《延边大学医学学报》 2025年48卷1期 126-128页CA
【摘要】 随着当前科学技术的不断进步和医疗环境的日益复杂,临床对护理人员技能的要求也在不断提高.护理学是一个理论与实践同等重要的学科,目前护理学习群体存在多样化的特点,学生不仅要在规定的时间内掌握丰富的理论知识,还要具备扎实的实践操作能力,这无疑是一...
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【中文期刊】 骆兴娟 《当代护士》 2025年32卷29期 18-22页
【摘要】 随着高校教育教学改革的深化和教育信息化的全面推进,"互联网+对分课堂"教学成为高校教育工作者关注的焦点.本文从"互联网+对分课堂"教学模式在护理教育中的应用现状、应用效果以及"互联网+对分课堂"教学模式在护理教育中面临的挑战及建议等方面进行...
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【中文期刊】 邓辉 李嘉艺 《卫生职业教育》 2025年43卷9期 62-65页
【摘要】 对急危重症护理课程从课前准备、课堂实践及课后反思3个方面进行改革,以淹溺为例,围绕课前、课中和课后3个教学过程,从搭脚手架、进入情境、独立探索、协作学习和效果评价等支架式教学模式各环节中探索课程思政的有效融入情况.实践表明,该模式可激发学生...
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【中文期刊】 梁菡 陈一青 等 《卫生职业教育》 2025年43卷6期 73-76页
【摘要】 目的 探讨基于BOPPPS理论的情景模拟课堂对手术室护生教学效果的影响.方法 选取桂林医学院第二附属医院2022年4月至2023年3月在手术室轮转实习的100名护生为研究对象,以2022年4月至2022年9月实习的护生为对照组(实施传统教学...
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【中文期刊】 陈越 陈兰玲 《继续医学教育》 2025年39卷5期 50-56页
【摘要】 目的 探讨BOPPPS联合TBL的教学法在中医护理课程中的应用效果.方法 采用整群抽样法,从湖南省长沙卫生职业学院2022级护理班中随机抽取2个班级,分别为对照组(n=55)和试验组(n=56).试验组采用BOPPPS联合TBL教学法,对照...
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【中文期刊】 闫旭 张曼 等 《中华护理教育》 2025年22卷6期 693-698页CSCD
【摘要】 目的 针对传统老年人跌倒风险评估的综合性、复杂性、评估场景多元化,以及评估过程可能给老年人带来的风险,开发老年人跌倒风险评估虚拟仿真教学平台.方法 多学科团队借助虚拟现实技术构建多场景实验平台,基于结构化案例库、模块自主编辑与即时数据反馈,...
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