换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 5577
- 12
- 1
- 1729
- 495
- 49
- 40
- 36
- 442
- 411
- 392
- 390
- 379
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 聂栾骁 赵娟娟 等 《护理学杂志》 2024年39卷18期 77-81页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 研制适用于护理情景模拟教学的学生评价方法,为护理情景模拟教学质量评价提供参考.方法 在文献回顾基础上,依据《国际护理临床模拟教学协会最佳实践标准:学员评价》拟定初始评价方法,通过2轮专家面对面会议形成护理情景模拟教学学生评价方法.将此...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陶尊晓 朱春爽 等 《继续医学教育》 2024年38卷1期 61-64页
【摘要】 为了满足眼科对护理人才的需求,提高眼科护理专业人员的自身素养,在眼科护理实习带教过程中,带教老师会采取各种方式提高眼科护理实习学生的专业能力.微课与以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是目前实习带教应...
【关键词】 微课；以问题为基础的教学法；专业能力；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜玲 匡晓菊 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 58-63页
【摘要】 目的 分析目标管理教学法在妇科临床护理带教中的效果及质量评估.方法 选择 2021 年 1 月—2022 年3 月三峡大学附属第二人民医院妇产科护理实习生 90名,按随机数表分为 2 组,对照组 45 名行常规护理带教,研究组 45 名行目...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 罗静娴 黄咏妍 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 73-77页
【摘要】 目的 分析教学路径法联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)和案例教学法(case-based learning,CBL)对护理实习生教学质量的影响.方法 选取 2021 年 8 月—2023 年 7...
【关键词】 教学路径法；以问题为基础的教学法；案例教学法；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张洪涛 吴玲玲 等 《黑龙江医学》 2024年48卷11期 1359-1361页
【摘要】 目的:探讨胜任力导向的任务驱动教学法在急危重症护理实验教学中的应用效果,为提高护理教学质量提供依据.方法:选取2021年遵义医科大学第五附属(珠海)医院40名实习护士作为研究对象,采用随机数表法将其分为对照组和观察组,每组各20人.对照组采...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈嘉美 林燕凤 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷15期 58-62页
【摘要】 目的 探讨微信视频联合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在消化内镜中心进修护士教学中的应用效果.方法 选择 2019 年 2 月—2023 年2 月在广州中医药大学第二附属医院消化内镜中心进修的 5...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏文霞 陈挂花 《甘肃医药》 2024年43卷1期 57-59页
【摘要】 目的:分析在妇产科护理中实施情景教学法的运用效果,以期为更好地开展临床护理工作提供依据参考.方法:选取2018-2021年护理学专业毕业的172名护理生,以随机数字表法分为参照组和研究组,各86例.参照组采用传统教学,研究组采用情景教学法....
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 翟梦婷 程玥 等 《创新创业理论研究与实践》 2024年7卷7期 130-132页
【摘要】 目的 探究Sandwich教学法在本科护理专业药理学教学中的应用效果.方法 选取安徽医科大学2021级护理专业学生,随机分为对照组与试验组.对照组接受传统教学法,试验组接受Sandwich教学法,比较两种教学法对两组护生教学后理论知识和实验...
【关键词】 Sandwich教学法；药理学；护理；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 姜璎钊 杨红艳 等 《卫生职业教育》 2024年42卷12期 84-88页
【摘要】 为分析基于心流体验的闯关性教学法在基础护理学教学中的应用价值,采用方便抽样的方法,选取我校 21 护 3 班40名中专生为对照组进行常规教学,21 护 4 班 40 名中专生为试验组,采用基于心流体验的闯关性教学法开展基础护理学教学,对比两...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 解琳 沈晓娴 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷20期 75-80页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合情景模拟教学法在灼伤科临床护理教学的应用效果.方法 选取 2022 年 6 月—2023 年 5 月在瑞金医院灼伤科实习的 82 名护生为研究对象,通...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
