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【中文期刊】 尹霄朦 姜园园  等 《护理学杂志》 2019年34卷16期 77-79页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨全日制护理学硕士研究生对自身角色的认知,为护理研究生教育改革提供参考.方法 运用质性研究中的现象学方法对18名全日制护理学硕士研究生进行半结构式深入访谈,运用Colaizzi分析法对访谈结果进行整理分析.结果 提炼出5个主题:角色...

【关键词】 护理学硕士研究生； 全日制； 角色认知；

【中文期刊】 赵华  《护理研究》 2019年33卷11期 1957-1960页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]探讨故事教学法在护理研究生高级健康评估教学过程中的应用效果.[方法]在2018级护理硕士专业学位研究生的高级健康评估课程教学中引入故事教学法,通过课堂教学效果 、期末理论考试 、课程满意度调查对故事教学法进行评价.[结果]13名学生...

【关键词】 研究生； 护理教学； 教学方法；

【中文期刊】 罗彩凤 孙婧  等 《护理研究》 2018年32卷2期 289-292页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]调查全国护理硕士研究生专业学位研究生(MNS)临床实践现状,为MNS临床实践教学提供依据.[方法]与高校护理专业教学管理者沟通,采用自编问卷对49所高等院校168名护理研究生的临床带教形式、实践内容、实践时间、带教质量评价和期望进行...

【关键词】 护理硕士研究生； 专业学位； 临床实践；

【中文期刊】 苗秀欣 郭惠丽  等 《护理学杂志》 2018年33卷15期 4-6,10页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨护理硕士研究生临床护理学教学案例库的建设及应用效果.方法 建设临床护理学案例库,借鉴哈佛案例教学法对21名护理硕士研究生实施案例课堂教学,采用问卷调查法及S-T分析法评价案例库应用效果.结果 完成30个临床护理学教学案例编写,结构...

【关键词】 护理硕士研究生； 案例教学法； 案例库建设；

【中文期刊】 丁永霞 郭文俊  等 《护理研究》 2018年32卷19期 3041-3045页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]探讨跨文化背景下“小丑医生”志愿服务对住院患儿静脉穿刺疼痛、焦虑程度及对“小丑医生”志愿者成员(护理研究生)职业价值观的影响.[方法]将某三级甲等医院儿科东区的43例患儿设为干预组,儿科西区的38例患儿设为对照组,对照组给予常规护理...

【关键词】 跨文化； “小丑医生”； 儿科护理；

【中文期刊】 张学长 高玉芳  等 《护理研究》 2018年32卷5期 802-805页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]分析我国专业学位护理研究生(MNS)核心能力研究现状,为今后我国M NS的培养提供理论参考.[方法]以"护理、专业学位、核心能力"为关键词,检索中国期刊全文数据库(CNKI)、万方数据库、维普中文科技期刊数据库和中国生物医学文献数据...

【关键词】 护理； 研究生教育； 专业学位；

【中文期刊】 何诗雯 郭亚茹  等 《护理研究》 2017年31卷20期 2501-2503页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]了解临床急危重症方向专科护理人员对该专科方向的专业学位硕士研究生应掌握临床实践能力的观点,并结合前期运用德尔菲法构建的护理硕士专业学位研究生临床能力指标,构建中医院校急危重症专科方向护理硕士研究生临床能力指标,细化临床实践能力考核指...

【关键词】 中医院校； 急危重症； 护理专业；

【中文期刊】 袁华 张萍  等 《护理学杂志》 2017年32卷21期 83-85页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 将循证卫生保健理念和方法引入到护理研究生专业课教学中,以提高研究生科研素养.方法 以2016年JBI循证卫生保健模式为框架,在护理研究生《急救护理学》课程中学习“美国心脏病协会2015版心肺复苏指南”,并采用对分课堂教学模式开展教学实...

【关键词】 护理研究生； 急救护理学； 心肺复苏；

【中文期刊】 陈语 李梦婷  等 《护理学杂志》 2015年30卷7期 12-15页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 构建护理专业硕士研究生核心能力指标体系,为推动我国护理专业研究生教育的发展提供参考.方法 在查阅文献、小组讨论的基础上初步构建护理研究生核心能力框架,采用Delphi专家咨询法对各指标进行筛选,经过两轮咨询各专家意见趋于一致.结果 两...

【关键词】 护理专业； 硕士研究生； 核心能力；

【中文期刊】 尼春萍 徐莎莎  等 《护理研究》 2015年27期 3394-3396页 ISTICPKU

【摘要】 [目的]探讨研究生自身对专业学位护理研究生培养的期望与需求,为专业学位研究生的培养提供新的思路与对策。[方法]采用横断面研究方法,对15名在读专业学位护理研究生进行问卷调查与访谈。[结果]86.7%~93.3%的学生希望通过专业学位研究生的...

【关键词】 护理教育； 硕士； 专业学位；