换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 13
- 3
- 1
- 3
- 2
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 田红梅 陈星彤 等 《妇幼护理》 2025年5卷6期 1376-1378页
【摘要】 目的 探讨虚拟仿真技术在护理学生技能综合实训中的应用效果.方法 选取我校2021级护理本科学生1～4班120人作为研究对象.依据自愿申请的方式加入对照组和观察组,对照组58名,观察组62名.对照组采用传统教学法,观察组在传统教学中融入虚拟仿...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张竹筠 谢青青 《每周文摘·养老周刊》 2025年2期 215-217页
【摘要】 目的:分析基础护理学实训的要点、难点,验证人文关怀教学模式的可行性,以及对教学成果的影响.方法:选取2023年05月～2023年11月我院实行常规教学模式阶段接收的55名实习人员纳入对照组,另选2023年12月～2024年5月我院启用人文关...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛智慧 《中华养生保健》 2024年42卷8期 74-77页
【摘要】 目的 探讨在护理技能综合实训课程中实施"理虚实融合"教学模式的效果.方法 随机抽取2020年9月—2021年2月辽宁中医药大学学生62名,分为A、B两个教学班,每班31名,A班作为对照组,采取常规教学方式,B班作为观察组,采取"理虚实融合"...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋秋霞 杨玉玲 等 《临床护理研究》 2024年33卷8期 217-219页
【摘要】 目的:分析在血液科护理教学中应用基于工作过程的综合实训法的效果.方法:选取在本院血液科病区实习的2022届护理本科生作为研究对象,根据实习时间的先后次序将其分为对照组和研究组,每组20名.对照组学生使用传统的实训教学方法,研究组学生使用基于...
【关键词】 基于工作过程的综合实训法；血液科；护理教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 高全兰 张琳 《实用临床护理学电子杂志》 2023年8卷1期 23-25页
【摘要】 目的 分析翻转课堂联合 OSCE 教学模式在护理综合实训教学中的应用价值。方法 选取 2020 年 3 月至 2021年 3 月 70 例护理实习生作为研究对象，为提升护理实训质量，随机分为两组，每组 35 例。对照组使用传统教学模式，观察...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋创华 《健康女性》 2022年8期 148-150页
【摘要】 目的:探究"学校-医院-社区"综合一体护理实训基地的成效.方法:以50名(2021年6月至2022年3月)学生开展研究,入组:护理实训基地实习分组,对照组(25名,传统教育方法)和观察组(25名,"学校-医院-社区"综合一体护理实训基地),...
【关键词】 "学校-医院-社区"综合一体护理实训基地；理论成绩；护理服务态度；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋燕萍 康玉萍 等 《特别健康》 2021年16期 99,101页
【摘要】 目的:意旨探讨模拟临床护理查房在高职护生护理综合实训中的应用效果.方法:选取本校2018级护理专业120名护生为研究对象,随机分为传统护理查房组和模拟临床护理查房组,每组各60名护生,传统护理查房组使用传统护理查房教学,模拟临床护理查房组则...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 宋哲 《大健康》 2021年8期 42,44页
【摘要】 外科护理学是一门具有较强实践性的学科，既往主要采用学生观摩、教师演示的方式开展教学，之后学生即可参与实际的操作训练。但是该教学模式在一定程度上忽视了学生综合性护理实践能力的提升，导致学生的实践能力不能完全符合临床实际需求，而应用综合性实训教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 目的:研究探讨PBL结合情景模拟教学在护理综合实训中的应用效果.方法:选择2020年1月至2021年1月实习的学生80名,对照组(40例)采取传统教学,观察组(40例)采取PBL结合情景模拟教学,观察对比两组的考试结果.结果:观察组考试结果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
