换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 176
- 1
- 1
- 44
- 5
- 2
- 1
- 1
- 28
- 18
- 14
- 14
- 11
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 出版状态
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 罗珠嘉 薛婷 等 《中国医学教育技术》 2025年39卷1期 110-116页
【摘要】 目的 立足母婴护理综合实训实施的现实困境,探索数字化转型视域下以赛证融通为导向的课程改革路径与实践成效.方法 联合职业院校技能大赛评委和企业专家组建教学团队;结合教学标准、岗位职业规范、"1+X"职业技能等级标准以及大赛规则将课程内容进行模...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘云 胡晓莉 等 《卫生职业教育》 2023年41卷16期 109-113页
【摘要】 "岗课赛证"综合育人模式强调将专业课程与岗位能力、技能大赛、职业技能证书融通,以岗定课,课程内容体现岗位需求;课赛融合,拓展教学深度和广度;课证融通,拓宽学生就业渠道.课程思政强调在知识传授和能力培养过程中加强对学生世界观、人生观和价值观的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 黄琼蕾 赵晓婷 等 《护理管理杂志》 2024年24卷11期 926-930页ISTICCSCD
【摘要】 目的 探讨课程思政浸润式叙事教学模式在实习前护生教学中的应用效果.方法 2023年2月至4月,采用整群抽样法选取安徽省某高等院校2020级本科三年级的115名护生作为研究对象,依托《护理综合实训》课程,采用课程思政浸润式叙事教学模式,将叙事...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭丽 王静 《卫生职业教育》 2024年42卷11期 31-33页
【摘要】 课程思政建设是立德树人的长效举措,必须聚焦专业课中的思政元素,融合创新,将思政工作体系贯穿课程建设全过程.护理综合实训课程思政示范课建设目前存在专业教师对课程思政认识有待提高、教育理念有待转变,课程内容体系不健全,建设路径不清,教学评价体系...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 田朝霞 李红梅 等 《中华护理教育》 2024年21卷1期 27-31页CSCD
【摘要】 在新时代背景下,对助产人才的培养不仅需加强专业技能方面的学习,更要全方位提升学生的思政素养.为了贯彻落实教育部关于高校课程思政建设精神,我校结合实际开展了助产综合实训课程,并在其中融入课程思政的设计与实践,在见习、实训、虚拟仿真实验等环节有...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 毛翠 周敏 等 《浙江医学教育》 2024年23卷4期 212-216,250页
【摘要】 为了切实落实立德树人根本任务,本研究以情感教学理论为依据,以护理综合实训课程思政方案的设计与实施为切入点,遵循情感态度价值观与认知、技能的相互促进规律,充分挖掘课程中蕴含的思政元素后有机融入到专业知识和技能学习中,同时采用线上线下混合式教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张翠娣 鲁剑萍 等 《上海护理》 2023年23卷3期 61-64页ISTIC
【摘要】 目的 探讨应用"课程思政"教学模式在护理综合技能实训课程教学中的实践效果.方法 选取2018级260名护理本科生为研究对象,实施护理综合技能实训课程思政模式教学,课程结束后对学生的成长性、教师的教学效果等进行评价.结果 实施课程思政教学前学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 肖乐 曹园园 等 《沈阳医学院学报》 2022年24卷6期 658-663页
【摘要】 目的:探讨课程思政背景下高职护理综合实训项目化课程的应用效果.方法:选取某校2019级护理2个班107人为研究对象,随机选取1个班为观察组(52人),1个班为对照组(55人),对照组采取传统教学模式,观察组采取课程思政融入的项目化教学模式,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶欣 劳晓园 等 《黑龙江科学》 2022年13卷17期 67-69页
【摘要】 以探讨自主创新型示范性教学视频在护理综合实训课程中的应用为目的.通过简单随机分组法将广西中医学校护理本科三年级的120名学生分为两组,一组为传统教学组(60人),另一组为示范性教学视频组(60人),比较两组学生的操作成绩、对教学方式的满意度...
【关键词】 自主创新型示范性教学视频；护理综合实训课程；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 唐凤 周旭 等 《护理学杂志》 2018年33卷18期 65-68页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探索适合高职护理院校护理学生临床实习前的护理综合实训教学方法,提高护理综合实训教学效果.方法 将2015级护理专业学生299人随机分为2个班,实验班147人,对照班152人.在第4学期临床实习前开设护理综合实训课程,对照班按照传统教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
