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【中文期刊】 张娜芹 纪媛媛 等 《护理管理杂志》 2025年25卷4期 330-334页ISTICCSCD
【摘要】 目的 构建护理科研课程思政评价指标体系,为评价护理科研课程思政教学质量提供参考依据.方法 基于CIPP评价模式的背景、投入、过程、成果 4 个评价阶段,通过文献研究、小组讨论等方法,采用Delphi专家函询法对 30 名相关领域的专家进行两...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 刘敏 张桃艳 等 《中华护理教育》 2025年22卷5期 561-565页CSCD
【摘要】 随着我国国民生活质量的提高和人口老龄化进程的加快,医疗保健已经成为关系国计民生的重大战略性问题,培养高素质的护理康养人才尤为关键.产教融合能够促进教育链、人才链、创新链与产业链的有机结合,从而培养符合社会需求的高素质应用型人才.本研究以高水...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 常保霞 杨颖 等 《山西卫生健康职业学院学报》 2025年35卷2期 174-177页
【摘要】 目的:调查"护理+老年照护"护士岗位胜任力,构建高职护理专业"护理+老年照护"课程体系,为复合型养老护理人才培养提供依据.方法:运用德尔菲法构建"护理+老年照护"护士岗位胜任力评价指标体系,包括3 项一级指标、21 项二级指标、88 项三级...
- 概要：
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【中文期刊】 张山 高丽 等 《护士进修杂志》 2024年39卷15期 1644-1649页ISTICCSCD
【摘要】 目的 依托"互联网+教育"融合教学手段的不断更新与发展,构建基于知识图谱的"四维"《内科护理学》智慧服务体系,并进行可用性预测试.方法 2023年3月-2024年2月,基于建构主义学习理论、教学体系设计模型,以及知识图谱的构建方法,构建了基...
- 概要：
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【中文期刊】 白璐 楚婷 等 《浙江中医药大学学报》 2024年48卷5期 627-631页ISTIC
【摘要】 [目的]以中医药院校《老年护理学》课程为例,积极探索将中医药文化融入课程思政教育的教学改革新模式.[方法]通过文献研究法等方法,聚焦护理专业育人本质,构建《老年护理学》中医药文化课程思政方案和评价体系.[结果]通过老年护理四个维度"认识、实...
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【中文期刊】 何娇 刘义兰 等 《护理学报》 2024年31卷8期 13-17页ISTICCSCD
【摘要】 目的 构建先进、科学的医院护理人员人文关怀培训课程体系,为护理人员人文关怀在职培训提供参考和借鉴.方法 以泰勒原理为基础,在文献研究、焦点小组讨论的基础上拟定《医院护理人员人文关怀培训课程体系》,采用德尔菲专家函询法对 23名专家进行 2轮...
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【中文期刊】 杨静 刘立玺 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2024年26卷1期 49-52,62页
【摘要】 为了有效推进1+X证书制度下职业院校护理专业健康、有序发展,培养出"一专多能"的复合型护理专业技能型人才,以朝阳市卫生学校为例,分析目前老年护理专业教学存在的问题,并针对地提出多渠道提升专任教师实践技能、构建完善的课程体系、多维度建设教学资...
- 概要：
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【中文期刊】 谭祥娥 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 158-161页
【摘要】 医教融合作为医学教育发展的新趋势,强调将医学教育与医疗实践相结合,促进学生全面发展和综合素质的提升.在医教融合背景下,护理专业实训课程思政教学的构建与实施变得尤为重要.护理专业是一门高度职业化的学科,护士的职业道德和职业素养对于医疗服务的质...
- 概要：
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【中文期刊】 张丽娟 孙迪 等 《卫生职业教育》 2024年42卷10期 46-49页
【摘要】 围绕新医科"融合人才"理念,整合课程资源,构建融合型课程体系,转变教学范式,创新教育教学模式,以期培养一批能够运用交叉学科知识解决护理问题的高水平高素质融合型护理人才.
- 概要：
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【中文期刊】 于翔 丁悦敏 等 《中华护理教育》 2024年21卷4期 440-443页CSCD
【摘要】 为深入贯彻教育部关于高等学校课程思政建设精神,落实《护理学类专业课程思政教学指南》等指导性文件要求,浙大城市学院积极推进基于"三生有信"的高校护理学专业课程思政教学体系建设.根据护理专业人才培养目标和学生心身发展规律,将"三生"的思政内涵(...
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