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【中文期刊】 杨静 张旭宁 等 《中国实用护理杂志》 2019年35卷23期 1827-1831页ISTIC
【摘要】 目的 探讨混合式教学模式在ICU实习护生临床带教中的应用效果.方法 采用目的抽样方法,选取2016-2017年进入ICU实习的165名护生为研究对象,2016年采用传统教学模式的82名实习护生作为对照组,2017年在对照组基础上采用混合式教...
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【中文期刊】 李亚 易娟 等 《国际护理学杂志》 2019年38卷10期 1390-1392页ISTIC
【摘要】 目的 探讨新生儿科无陪病房新的临床带教方法的应用价值.方法 选取该院新生儿二科2015年1月~2016年4月实习护生142人为对照组,采用传统带教方法;选取2016年5月~2017年6月实习护生164人为观察组,采用新的带教方法,比较对照组...
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【中文期刊】 孙雪 《双足与保健》 2018年27卷17期 36-37页
【摘要】 目的 观察目标教学法在康复护理实习教学中的应用效果.方法 将2017年6月—2018年3月来该科实习的117名护生,随机分为对照组(58名)和观察组(59名).对照组采用传统的跟班带教模式,观察组采用目标教学法,比较两组护生的康复护理成绩和...
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【中文期刊】 高晓敏 王亮琪 等 《中国医学文摘-皮肤科学》 2012年29卷2期 79-80页ISTIC
【摘要】 目的 评价多媒体在皮肤科护生临床带教中的应用价值.方法 总结多媒体在皮肤科临床带教中的经验,分析其优势和局限性,提出解决问题的策略.结果 在皮肤科护生临床教学中,多媒体具有资源共享的特性,使教学形象生动,有助于护生的理解和接受,但它不利于师...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蔡佩源 郭前祝 等 《中国实用护理杂志》 2012年28卷17期 90-92页ISTIC
【摘要】 目的 探讨护理操作风险量化表在护生临床带教中应用的效果.方法 设计护理操作风险量化表,将2008年6月至2009年4月进入我院实习的106名护生作为对照组,实施原有护理操作风险管理办法；将2009年6月至2010年4月进入我院实习的105名...
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【中文期刊】 卢运红 王慧敏 《中国实用护理杂志》 2008年24卷4期 70-72页ISTIC
【摘要】 目的 探讨教学组合法在护生临床带教中对于提高学生综合素质与能力的影响.方法 对2004-2005年度进入我院实习的全日制护理专科生90名进行随机分组,对照组采用传统的临床师徒式教学方法,实验组采用教学组合的综合临床教学法.在学生实习3个月后...
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【中文期刊】 黄海霞 陶宝明 等 《大家健康（中旬版）》 2016年2期 281-281页
【摘要】 目的：调查临床老师对男护生带教的意愿并分析原因，为男护生临床带教安排提供科学依据。方法：自行设计调查问卷，对79名临床老师对男护生的带教意愿进行问卷调查。结果：84．8％的临床老师因为男护生的自身优势愿意接受男护生带教。8．9％的临床老师因...
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【中文期刊】 黄师菊 罗春晓 等 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年6期 170-170页
【摘要】 目的：探讨综合技能考核在护生临床带教中应用效果。方法：试验组采用综合技能考核，内容包括护理病历和护理技术操作两部分，个人成绩和综合成绩各占50％为出科成绩。对照组以单项操作考核作为出科成绩。结果：试验组护生综合技能考试成绩明显高于对照组护生...
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【中文期刊】 黄红兰 《按摩与康复医学（下旬刊）》 2012年3卷11期 437-438页
【摘要】 结合对监狱系统医院男护生现状的认识,探讨在男护生临床带教中,如何因材教,正确引导男护生顺利实现角色转换,成为合格的护士和管教,在护理和监狱管理工作中发挥独特的双重作用.
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【中文期刊】 周晓霞 《中国保健营养（下旬刊）》 2012年22卷6期 1745-1746页
【摘要】 实习护生临床带教是学校教学的进一步深化和延续,是护生将理论知识转化为实践能力、从护生转型为护士角色的重要阶段.本文结合工作实际,提出护生在实习过程中应做好基本理论、基本技能、执业素养等方面的培训,并对带教过程中存在的问题加以分析.
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