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【中文期刊】 唐谨丁 《中学生物学》 2022年38卷7期 79-80页
【摘要】 围绕《选择性必修3·生物技术与工程》的发酵工程专题进行整合拓展延伸,开发了"发酵食品的制作"这门拓展型校本课程.从课程开发缘由、课程内容与目标分析、开发方案设计、课程实施与课程评价几个方面介绍了"发酵食品制作"的全部过程,形成较为完整的校本...
- 概要：
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【中文期刊】 王祥荣 《科技视界》 2021年2期 52-53页
【摘要】 从概念界定、研究背景、研究目标与内容、研究思路与方法、阶段安排等方面,阐述了拓展型校本课程的开发与应用研究的有关内容,旨在为拓展型校本课程的开发与应用研究提供理论基础与实践依据.
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 张建龙 《生物学教学》 2002年27卷2期 28-29页PKU
【摘要】 <篇首> 两年多来,上海以研究型生物课程为形式的生物校本课程的开发和实践为突破口,构建了基础型课程、拓展型课程、研究型课程体系,对高中课程进行了积极探索.江苏省有的中学,对生物学活动课或任意选修课的生物校本课程开发与实践,也取得了显著的成效,形...
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【中文期刊】 赵晋英 谭潇 等 《科技视界》 2019年31期 202-204页
【摘要】 本文对《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》内容认真分析,并结合地方本科院校转型和行业发展对医学检验专业人才培养的要求,提出从搭建通识课程实践能力培养平台、联合应用校内实训平台与虚拟仿真实验平台、完善校外临床实习基地的建设、挖掘校企合作...
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【中文期刊】 邱英雄 姜维梅 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2019年9卷2期 38-43页
【摘要】 国际化野外实习课程作为一种新兴的国际化办学形式备受国内外的关注.与传统实习课程相比,国际化野外实习更注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,通过全球校际合作,以实践为办学准则,将过去的"认知型"实习转变为更有利于激发学生潜能的"研究...
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【中文期刊】 孙玉军 张强 等 《长江大学学报（自科版）》 2016年13卷9期 90-92页
【摘要】 对地方应用型本科院校生物科学专业个性拓展课程的教学现状进行了分析，提出了该专业个性拓展课程的教学改革目标，探索个性拓展课程的教学改革思路与方法，可为生物科学应用型人才培养奠定基础，为同类院校的生物科学专业人才培养提供一定的借鉴。
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【中文期刊】 蔺毅峰 马国刚 《农产品加工·学刊（中）》 2013年12期 79-81页
【摘要】 为了符合普通高校“省级食品特色专业建设点”应用型人才培养模式的要求，进行探索性改革和实践，提出改革的理念，明确应用型人才培养的基本定位，树立面向社会、面向市场的办学理念，探讨加强实践活动突出应用能力的培养模式，制定“三位一体”的教学培养方案...
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【中文期刊】 肖新丽 谢玉琳 《中华护理教育》 2012年09卷3期 136-138页CSCD
【摘要】 为了促进高职护理专业的教学改革和创新,培养与岗位需求相链接的工学结合的护理专业人才,提出了“一个平台,三个循环,二个系列、三个职业方向”护理人才培养模式.“一个平台”指由基本素质课程、专业基础课程、专业技能课程、专业拓展课程和专业实践课程5...
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【中文期刊】 傅兰英 付强 等 《新乡学院学报：社会科学版》 2011年4期 171-173页
【摘要】 为满足社会发展对医学院校复合型人才的需要,本项目以医学院校临床医学本科专业学生为研究对象,在探索复合型人才培养的基础上,创建了以＂体医结合＂运动处方教学为核心的教学方法,并进行了多年的实验和经验总结,形成了面向大众、服务健康的特色教育。这种...
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