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【中文期刊】 王磊 陈燕 《生物学教学》 2024年49卷7期 42-45页PKU
【摘要】 利用生成式人工智能作为高中生物学教学的辅助工具,探究其在人教版教材拓展应用栏目开放性问答中的应用,促进学生核心素养的培养.生成式人工智能所提供的开放性平台,符合信息化技术与高中生物学教学整合的需要,在高中生物学教学中有着非常广阔的应用前景.
- 概要：
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【中文期刊】 王艳宏 《生物学教学》 2023年48卷5期 95-96页PKU
【摘要】 通过分析归纳人教版高中生物学教材《分子与细胞》(2019版)各节内容后的"拓展应用"题目,结合该栏目的教育价值和教学现状,经过教学实践和总结,提出了新教材拓展应用题在教学中的使用方法,旨在更合理地利用好教材资源,提高教学效益.
- 概要：
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【中文期刊】 顾良国 《生物学教学》 2012年37卷7期 32-33页PKU
【摘要】 “拓展视野”是人教版高中生物学选修教材的栏目之一,其内容通常是对所学章节或专题部分知识内容的补充和拓展.由于这部分内容安排在专题小节或章节最后,往往容易被教师和学生所忽视.而事实上,在“拓展视野”的内容中,有的对于激发学生学习生物科学知识的...
- 概要：
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【中文期刊】 张铁城 洪怡 等 《数理医药学杂志》 2013年26卷2期 250-252页CA
【摘要】 <篇首> 全国高职高专药学等专业用<药剂学>"十一五"规划教材(张琦岩、孙耀华主编),已由人民卫生出版社于2009年出版,现在使用的是2011年第8次印刷版本.教材简化了基础理论,并侧重于知识的应用,以突出培养职业能力为目标.教材中设有"知识拓...
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