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【中文期刊】 曾庆奇 刘婧 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷6期 461-465页ISTIC
【摘要】 目的 了解指导教师对规范化培训人员(以下简称规培人员)各方面能力的评价情况,分析不同类型规培人员在培训过程中能力发展的同质化情况.方法 由254名指导教师对2017年1 1月至2018年6月在某国家级住院医师规范化培训基地有过轮转出科的规培...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 曾庆奇 刘婧 等 《中华医学教育杂志》 2019年39卷1期 64-68页ISTIC
【摘要】 目的 了解住院医师对指导教师的评价情况,分析不同身份住院医师在轮转培训过程中是否享有均质化的师资支持.方法 采用带教教师评价量表,对某住院医师规范化培训基地2017年11月至2018年4月期间有过轮换科室经历的375名住院医师进行问卷调查....
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 李颜 《中华医学教育杂志》 2017年37卷5期 763-766页ISTIC
【摘要】 目的 构建住院医师规范化培训指导教师的能力标准,为住院医师规范化培训指导教师的培训与准入提供参考依据.方法 在查阅文献、专家访谈的基础上,初步建立了住院医师规范化培训指导教师能力标准,采用德尔菲法对备选指标进行2轮专家咨询和筛选,计算各项指...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 郭阿娟 毛丽娟 等 《现代生物医学进展》 2011年11卷11期 2180-2183页ISTICCA
【摘要】 目的:调查我院专科医师培训开展的整体情况,为继续做好专科医师培训工作提供依据.方法:随机调查我院参与普通专科医师培训轮转科室的指导教师,发放自制调查表.结果:90%以上导师认为科室带教质量高;48.78%导师认为临床科室应为学员每月发放10...
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【中文期刊】 周倩 黎贵湘 等 《中华现代护理杂志》 2010年16卷9期 1084-1085页ISTIC
【摘要】 我院在全国首次开展了2年轮转的护士规范化培训,学员在培训期间可参加护士执照考试,通过者即可独立进行临床工作.从学校学生到规范化培训学员,再到一名合格的护士,需要积极调整心态,及时正确做好角色转换,才能更好的融人工作,更快的成长为一名优秀的护...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 齐艳 玄英哲 等 《江苏医药》 2010年36卷14期 1713-1715,前插1页ISTICCA
【摘要】 目的 构建专业护士培训指导教师胜任特征模型.方法 采用问卷调查法及行为事件访谈法.结果 问卷调查中,13条胜任特征的赞同率超过50%.行为事件访谈中,胜任特征的平均分数具有很好的稳定性和区分度;绩优组与一般组指导教师胜任特征的总平均分及14...
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【中文期刊】 张永 张晶 等 《中华医学教育杂志》 2009年29卷5期 13-14页ISTIC
【摘要】 本文详细介绍了郧阳医学院附属太和医院推行实践教学指导教师资格准入制度的具体办法和取得的效果,并对实践教学指导教师资格准入制度提出了一些看法.
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【中文期刊】 赵杰刚 杜敢琴 等 《中华医学教育杂志》 2015年35卷4期 542-545页ISTIC
【摘要】 目的 明确临床医学专业学位硕士研究生临床指导教师的有效带教行为,为提高临床带教质量提供依据.方法 以半结构式访谈法采访了临床轮转中的13名研究生,同时收集了31名研究生临床轮转后的感想,就上述资料中与指导教师带教行为相关的描述进行了质性归纳...
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- 结论：
【中文期刊】 白杨 智发朝 等 《中国内镜杂志》 2012年18卷3期 252-254页ISTICCA
【摘要】 目的 拟开展虚拟内镜不同训练模式对胃镜技能建立的作用研究,以期发现最优化的训练模式.方法 将学员分为2组,A组采用自学法,B组教师指导法.训练完成后根据成绩判断哪种训练方法最适合胃镜受训学员.结果 两组在安全性和准确度方面差异无显著性,但在...
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【中文期刊】 刘丹 帅汝臻 等 《中国临床解剖学杂志》 2018年36卷6期 701-704页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 为获得最大程度模拟人类子宫的宫腔镜精细电切培训用模型.方法 获取带有双侧部分输尿管的猪膀胱,指导学员进行宫腔镜手术技巧的培训(实验组模型),同期使用传统的培训模型四腔猪心(对照组模型),考核为双向性,指导教师以考核内容进行打分,学员则...
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