换一批- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 9
- 1
- 1
- 5
- 3
- 2
- 1
- 1
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 徐海英 《家庭.育儿》 2021年5期 120页
【摘要】 创造性游戏是幼儿期的典型活动,是幼儿园教育的重要途径.教师对幼儿的创造性游戏活动的适宜性指导有利于促进幼儿在游戏中的发展.然而,目前的幼儿园创造性游戏活动中存在诸多问题——教师忽略幼儿在游戏中的主体地位,缺乏有效介入游戏的时机,缺乏真正的参...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 惠雪祎 《家庭.育儿》 2021年5期 21页
【摘要】 进入中班以后,幼儿们被多种多样的区域活动吸引住了目光也颇有兴趣地参与其中,但在区域活动当中,最离不开的就是每一名教师的科学指导,通过教师的指导,使幼儿在区域活动中呈现出更多的亲社会性行为,表现出更强的操作技能,对幼儿的成长来说这是至关重要的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李佳莲 《家庭.育儿》 2021年3期 138页
【摘要】 幼儿阶段的教育活动,主要包括健康、语言、社会、科学、艺术共五大部分的内容,其中科学活动是在探究具体事物、解决实际问题中,尝试发现事物间异同与联系的过程.幼儿科学区活动能够让幼儿获得丰富感性经验,发展形象思维、逻辑思维,提升协同合作能力与动手...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙佩印 《家庭.育儿》 2020年12期 109页
【摘要】 在幼儿园课程游戏化教育改革背景下,我们设置了大量的活动区,并组织和开展了大量的幼儿喜爱的区域自主游戏活动.在幼儿自主游戏中教师的指导和支持发挥着重要的作用,有利于激发幼儿自主游戏的兴趣,推动幼儿持续开展自主游戏活动,并提高幼儿自主探究的质量...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张旭敏 周丽 《家庭.育儿》 2020年12期 110页
【摘要】 随着素质教育和全面发展理念的普及和深入,在幼儿园我们开展了大量的科学教育活动,以此来促进幼儿身心和谐健康成长,对幼儿进行科学启蒙教育.由于幼儿受到年龄和经验等各方面的限制,在开展科学探究时常常需要教师指导,以提高幼儿科学探究的质量.因此在科...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 曹蔚 《现代预防医学》 2012年39卷5期 1193-1195页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 通过体检手段分析高校教师健康状况,就提高教师的健康水平,对高校和高校教师提出相应的建议和健康干预指导.方法 采用走访和文献资料法,对高校教师体检进行相关分析.结果 部分教师对体检及获取健康知识的意识和行为不够主动积极,实际体检率不高,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琇 刘雅琴 等 《微生物学通报》 2010年37卷11期 1701-1704页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 微生物学实验是当代生命学科中的一门重要专业必修课.针对民族院校的学生特点和我院生物工程专业的培养特色,阐述将微生物学实验教学体系分为基础验证型、提高设计型和综合研究型3个层次,贯彻"以学生自主实验为主,教师指导为辅"的实验课程教学方针,充分...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 温洪宇 韩征 《微生物学通报》 2009年36卷2期 281-284页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 随着我国教学改革的逐渐深入,如何提高微生物学综合性实验的教学效果是实验指导教师需要认真思考的问题.本文对开设综合性实验需要注意的问题进行了探讨,同时结合我们微生物学实验室多年来开设微生物学综合性实验的教学实践,认为综合性实验要取得良好的实验...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱铭颐 朱亚琴 《上海口腔医学》 2011年20卷4期 433-437页MEDLINEISTICCSCDCA
【摘要】 目的:了解患者对口腔专业实习医师的满意度和信任度,探讨提高患者对实习医师满意度和信任度的对策.方法:对118例口腔科就诊患者进行问卷调查,主要涉及患者对实习医师的满意度和信任度,对结果进行分析.结果:95.24%的患者对实习医师评价良好,8...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
加载中...
