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【中文期刊】 王玉龙 姚明 等 《中国心理卫生杂志》 2015年6期 470-475页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的：探讨心理弹性和积极音乐对个体在挫折情境下注意偏向的影响。方法：通过中文版心理弹性量表（CD-RISC）按分值高低从650名大学生中分别选取高低心理弹性被试各30名。采用2（心理弹性：高、低）×3（挫折情境：无挫折情境、无音乐背景的挫折...
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【中文期刊】 刘枫 刘燊 等 《心理研究》 2016年9卷4期 27-34,48页
【摘要】 选取87名大学生为被试(高攻击个体46名,低攻击个体41名),随机分配到三种不同情境中(挫折情境、挑衅情境与一般情境),考察不同情境下高攻击性个体的注意与情绪特点.结果发现:(1)高攻击个体对攻击词的颜色命名反应时显著长于中性词;(2)在攻...
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【中文期刊】 王玉龙 姚明 等 《心理研究》 2013年6卷6期 40-44页
【摘要】 为探讨不同心理弹性水平的青少年在挫折情境下的认知特点,实验—采用2(心理弹性水平:高、低)×2(词汇:积极、消极)的混合实验设计对40名高中生进行短时记忆再认实验,实验二采用2(心理弹性水平:高、低)×2(图片-词汇:积极、消极)的混合实验...
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【中文期刊】 张丽华 吴丹 等 《中国心理卫生杂志》 2025年39卷6期 541-546页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:考察挫折情境下,不同自尊水平大学生对网络攻击性词汇与网络中性词汇的注意偏向及其特点.方法:选取某校大学生280人,使用自尊量表(SES)筛选高自尊组(SES得分前27％)和低自尊组(SES得分后27％)各76人.采用虚拟智力测验操纵挫...
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【中文期刊】 王玉龙 姚明 《心理研究》 2015年8卷3期 86-90页
【摘要】 为考察心理弹性、积极音乐在挫折情境对大学生情绪影响中的作用,采用2(心理弹性:高、低)×3(情境:无挫折、无音乐背景挫折情境、有积极音乐背景挫折情境)的两因素混合实验设计对60名大学生被试进行研究.结果表明:(1)高心理弹性大学生的积极情绪...
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【中文期刊】 成秀梅 年彦娜 等 《中华行为医学与脑科学杂志》 2022年31卷4期 353-358页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的:探讨一般攻击模型框架下挫折情境、归因方式对青少年内隐、外显攻击性的影响机制。方法:使用多维-多向归因量表筛选出具有内、外归因倾向的青少年各30名作为研究对象。采用2(有挫折、无挫折)×2(内归因、外归因)混合试验设计，并使用挫折情境任...
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【中文期刊】 王玉龙 钟振 《中国临床心理学杂志》 2015年23卷2期 209-212页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的:探讨挫折情境对个体内隐攻击性的启动是否会受心理弹性水平的影响.方法:采用2(挫折情境:有/无)×2(心理弹性:高/低)×2(词汇:攻击性/非攻击性)三因素混合设计,以254名大学生为被试.结果:挫折情境对低心理弹性者的内隐攻击性启动效...
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【中文期刊】 陈淼 陈海珊 《国际护理学杂志》 2017年36卷19期 2639-2643页ISTIC
【摘要】 目的 了解本专科护理实习生在实习期间的挫折情境表现,探讨有利于提高护理实习生挫折教育情境的教学方法.方法 采用自行编制的护理实习生挫折教育情境问卷,对广东省某三级甲等医院的108名护理实习生进行调查.结果 护理实习生挫折教育情境总分为(2....
【关键词】 护理实习生；挫折教育情境；Nursing interns；
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【中文期刊】 杨海雁 《中小学心理健康教育》 2019年10期 26-27,30页
【摘要】 [活动理念]挫折是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍,预定目标不能实现时所产生的一种紧张状态和情绪反应.它包含三层含义:挫折情境、挫折认知、挫折行为.高中生正处在充满矛盾、复杂的特殊时期,他们常见的挫折有学业挫折,即高中学习内容加深、...
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【中文期刊】 姚林燕 叶志弘 等 《护理与康复》 2015年14卷8期 772-775页ISTIC
【摘要】 目的 总结巴林特小组在综合性医院的实践及效果.方法 采用自愿参与原则,将来自不同部门的30名医护技人员分成3组,每组成员在1～2名组长带领下,按照巴林特小组操作流程,对临床遇到且引发医护人员强烈情感反应的案例进行讨论.活动每月1次,每次90...
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