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【中文期刊】 周丽娜 韩秋月 《继续医学教育》 2025年39卷4期 63-66页
【摘要】 目的 探究在心电图临床教学中应用结合案例教学法的混合式教学的效果.方法 2022 年 9 月至 2023 年 7 月,以锦州医科大学全日制五年制临床医学专业三年级在校生100 名作为研究对象,随机分为对照组(n＝50)和观察组(n＝50)....
- 概要：
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【中文期刊】 蔡盼圆 吴睿 等 《沈阳医学院学报》 2025年27卷1期 84-90,95页
【摘要】 目的:了解公共卫生学院毕业班学生对公共卫生技能实训课程的教学效果和需求.方法:以安徽医科大学2018级预防医学和妇幼保健医学专业和2019级食品卫生与营养学和卫生检验与检疫专业学生进行问卷调查,采用多因素Logistic回归分析探索课程效果...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蒋鹏慧 邱艳 等 《现代医院》 2025年25卷9期 1469-1472,1476页
【摘要】 目的 全面探究融合启发与案例情境教学法在心血管内科护生带教中的应用效果,评估其对护生专业知识掌握、临床实践能力、职业素养养成及教学满意度的影响.方法 选取2023年1月—2024年12月高州市人民医院心血管内科的护生200例作为研究对象,根...
- 概要：
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【中文期刊】 刘燕 陈玉烛 等 《中国继续医学教育》 2025年17卷10期 111-115页
【摘要】 目的 评估迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)与抛锚式教学联合在泌尿外科护理教学中的实践效果.方法 选取 2023 年 1 月—2024 年2 月贵州省某三甲医院泌尿外科实...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 李晓佳 张琳 等 《中国卫生产业》 2025年22卷14期 7-10页
【摘要】 目的 探讨双向即时反馈带教模式在血液透析教学中的应用效果与价值.方法 选取2023年4月—2024年4月山东第二医科大学附属医院血液透析科60名实习医生为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组30名.观察组应用双向即时反馈带教模...
- 概要：
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【中文期刊】 张琼 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 44-49页
【摘要】 目的 探究分析项目驱动教学法在体检中心慢性病健康管理教学中的应用效果.方法 选择 2019 年 12月-2021 年 12 月,山东省立第三医院健康管理中心体检中心实习 60 名的学生为研究对象,采取红篮球分组方法将其分为常规组、研究组,各...
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【中文期刊】 王远亮 田静 等 《中国卫生产业》 2024年21卷3期 162-166页
【摘要】 目的 评价问题导向学习(Problem-based Learning,PBL)教学模式在医学教学改革中的效果,以探讨其对学生知识掌握、问题解决能力和综合素养的影响.方法 选取2022年1月—2023年12月于遵义医科大学就读的90名学生作为...
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【中文期刊】 于璟 《继续医学教育》 2024年38卷10期 62-65页
【摘要】 目的 确定以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合鱼骨图是否可以作为一种替代教学方法应用于核医学技术人员的教育中.方法 选取 2021 年 1 月至 2022 年 1 月大连医科大学参加核医学教育的 ...
【关键词】 以问题为基础的教学法；鱼骨图；核医学教育；
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【中文期刊】 梁英 徐丽红 等 《中国卫生产业》 2024年21卷22期 37-40页
【摘要】 目的 探讨分层次分阶段实习教学在内科带教中的应用效果及对知识掌握水平的影响.方法 选取2022年6月—2023年6月潍坊市荣复军人医院内科实习的58名实习生为研究对象,按教学方法不同分为两组,各29名.对照组采用传统带教方法,观察组联合分层...
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【中文期刊】 慕莉蓉 惠超杰 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷15期 59-63页
【摘要】 目的 评价以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)在住院医师规范化培训教学中的效果.方法 选取 2021 年 1-12 月在青海大学附属医院老年医学科轮转的全科专业住院医师规范化培训学员 40 名分为对照组,选...
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