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【中文期刊】 向琴 卢芳国 等 《微生物学通报》 2018年45卷3期 676-682页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 从“微生物学实验”课程教学内容和方法改革入手,针对中医药高等院校“微生物学实验”教学的新挑战和新要求,以互联网为基础,构建三大网络教学平台,运用多种教学资源和方法,整合实验教学内容,采用模块化实验教学模式,开展以研究型实验为主的实验项目进行...
- 概要：
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【中文期刊】 陈新 邵蓉 《中国药房》 2010年21卷5期 385-387页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探究生物医药专利"反公地悲剧"的产生原因及其对生物医药产业发展的影响.方法:从分析生物医药专利滥用导致的"专利丛林"产生着手,建立了"公地"和"反公地"博弈模型,并对基础和应用研究者与专利权相关的利益冲突进行分析.结果:潜在的"反公地...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 侯睿 李晖 等 《国际护理学杂志》 2016年35卷12期 1705-1708页ISTIC
【摘要】 目的：了解探究型护理教师应该具备哪些核心能力，为逐步构建科学、合理的探究型护理专业教师队伍提供参考依据。方法运用诠释现象学的理论和方法，对13名护理专业人员进行半结构式、面对面的深度访谈，采用Colaizzi资料分析原则对资料进行整理分析。...
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【中文期刊】 刘雨清 李媛媛 等 《中华医学教育探索杂志》 2013年7期 663-665页ISTIC
【摘要】 针对病理学研究生就业方向的转变及临床应用型病理学人才的需求，结合病理学研究生临床实践能力培养中的问题，以探究讨论式教学为主线，从授课方式、临床实践能力的培养以及考核方法等方面入手，探讨病理学研究生临床应用型人才的培养模式。
- 概要：
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【中文期刊】 汤伟亮 谢青 《国际流行病学传染病学杂志》 2009年36卷4期 248-251页ISTICCA
【摘要】 目前抗病毒药物是治疗乙型肝炎的重要手段,但长期使用可产生耐药,阻碍其临床应用,所以探究抗HBV药物的耐药机制就显得尤为重要.此文就抗HBV药物的耐药机制、耐药定义、耐药模式以及防止出现耐药的策略作了综述.
- 概要：
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【中文期刊】 吴侃 《大家健康（下旬版）》 2016年10卷3期 273页
【摘要】 目的:探究讨论社区卫生服务居家护理给糖尿病患者带来的影响,尤其是患有社区2型糖尿病的老年群体.方法:整个探究过程共选取2型糖尿病老年患者120例,并采用随机数字表法将他们划分为60例干预组与60例对照组.其中,60例干预组采用社区卫生服务居...
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【中文期刊】 易翔 《大家健康（下旬版）》 2016年11卷6期 284-285页
【摘要】 webquest是一种基于互联网资源的探究型学习模式,以学生为中心,利用网络资源,围绕特定的任务展开学习.可使学生自主地建构所需的知识体系,有效地培养临床思维能力和解决问题的能力,培养学生的团队精神,可一定程度上弥补了传统教学模式的不足.本...
- 概要：
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【中文期刊】 邓修莉 《医学美学美容（中旬刊）》 2013年21卷2期 33-34页
【摘要】 目的:探究分析血清ALT检测指标作为诊断慢性乙型肝炎患者肝组织炎症活动度的临床价值,以期为临床诊断与评价治疗进展提供有效依据.方法:选取自2010年6月至2012年7月在我院接受治疗的慢性乙型肝炎患者240例,对其进行肝组织穿刺活检,评价其...
- 概要：
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【中文期刊】 保金华 毛欣杰 等 《中国中医药咨讯》 2012年04卷2期 377页MEDLINE
【摘要】 考试是教学过程的重要环节,通过分析中美眼视光学专业课在考试题型和考试模式上存在的异同点,并结合我国在校学生对考试题型和考试模式的看法,探究在提倡素质教育和创新能力培养的背景下,高校应该如何科学合理地改进考试题型和考试模式.
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【中文期刊】 董昌武 周美启 等 《中国中医药咨讯》 2010年02卷11期 166-167页MEDLINE
【摘要】 本文从适应社会经济发展的需求,明确学校定位,营造办学特色;创新中医人才培养模式,提高人才培养质量;完善课程体系建设,改进教学内容和手段,提高中医思维能力;根据中医学专业特点,发挥师承教育重要作用等四个方面探讨了中医学专业创新型人才培养的思路...
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