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【中文期刊】 李熠 刘静 《中学生物教学》 2022年17期 75-77页
【摘要】 通过分析探究性实验教学存在的问题,提出"变验证为探究"的探究性实验教学策略并结合案例详细阐述.推进探究性实验教学的改革,确保实验教学的质量,有效培养学生的生物学学科核心素养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李西波 张会 等 《生物学杂志》 2019年36卷4期 109-111页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 探究性教学策略是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和载体.通过更新教学理念、精选教学内容、采用现代化教学手段、独立设置实验课程、科学合理地安排双语教学、教学与科研相结合、举办课程辩论赛、建立完善的过程考核体系等来探索新的模式在基因工程教学...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 郭宏 张海玉 《中国继续医学教育》 2021年13卷19期 106-110页
【摘要】 随着时代进步和社会发展以及现代科学技术水平的提升,推动了现代技术在人们生活、工作当中的广泛应用,尤其互联网技术、信息技术与现代通信技术的应用为人们的生活、工作带来了极大的便利.网络环境下,教育教学模式也不断进行创新变革.在医学教育教学中,积...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈艺 《生物学教学》 2016年41卷7期 55-56,57页PKU
【摘要】 本文以“探究馒头在口腔中的变化”一节为例，在教学中应用学习性评价来改进实验方法、突破教学的重难点，从而提高探究性实验教学的效果。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱克让 《生物学教学》 2014年9期 4-6页PKU
【摘要】 探究性活动教学组织的成功与否是生物学教学成败的关键。本文从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流诸方面，就探究性活动的一般程序提出相应的教学策略。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苏科庚 《生物学教学》 2013年38卷4期 8-9页PKU
【摘要】 案例选择、问题创设和试题运用是决定探究性教学有效性的三个重要因素.本文结合相关案例,简要介绍了探究性教学中的策略选择.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王聪 沈贵鹏 《中小学心理健康教育》 2019年2期 9-11,17页
【摘要】 探究性学习是当前素质教育背景下得到大力推广的一种教学模式,学生在探究中一改以往被动接受知识为主动探究知识.这种教学模式对发展学生核心素养具有重要的意义.但在实际课堂教学中,探究性学习模式又会给学生带来诸如:适应不良、心理畏惧、难以自我定位等...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 在素质教育理念的要求下,良好的职业教育不仅要培养中职学生的专业知识学习能力,还要使学生在学习过程中保持健康的身体素质,从而为今后的就业、择业活动中奠定基础.但是在实际的中职体育教学过程中,体育教师受传统教育观念的影响,在教学内容、教学模式和...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梅金生 《中学生物学》 2016年32卷10期 25-27页
【摘要】 通过教学实践,总结出课堂是探究性学习的主阵地、探究性学习与研究性学习课程结合、实验是探究性学习的重要途径三大常态化的探究性学习的教学策略,并进行分析说明..
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 沈艺 《中学生物学》 2015年31卷10期 38-40页
【摘要】 基于对学习性评价理念的理解,设计了探究性实验教学中六种可操作的学生的学习性评价策略,创设了多样化的自评和同伴评价情境,为探究性实验的有效教学提供借鉴.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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